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三教的解釋

(1). 漢 儒謂 夏 尚忠， 殷 尚敬， 周 尚文，稱為“三教”。 漢 班固 《白6*虎通·三教》：“王者設三教者何…… 夏 人之王教以忠，其失野，救野之失莫如敬； 殷 人之王教以敬，其失鬼，救鬼之失莫如文； 周 人之王教以文，其失薄，救薄之失莫如忠。”

(2).指儒家的施教内容，包括六德、六行、六藝、合稱“三德”。 漢 徐幹 《中論·治學》：“先王立教官，掌教國子。教以六德，曰智、仁、聖、義、中、和。教以六行，曰孝、友、睦、姻、任、恤。教以六藝，曰禮、樂、射、禦、書、數。三教備，而人道畢矣。”

(3).佛教傳入我國後，稱儒、道、釋為“三教”。《北史·周本紀下》：“十二月癸巳，集羣官及沙門道士等，帝升高座，辨釋三教先後。以儒教為先，道教次之，佛教為後。” 唐 牛肅 《牛應貞》：“學窮三教，博涉多能。” 明 陶宗儀 《辍耕錄·三教》：“上問曰：‘三教何者為貴？’對曰：‘釋如黃金，道如白璧，儒如五穀。’上曰：‘若然，則儒賤邪？’對曰：‘黃金白璧，無亦何妨；五穀於世，豈可一日闕哉！’” 魯迅 《華蓋集·補白二》：“佛教初來時便大受排斥，一到理學先生談禅，和尚做詩的時候，‘三教同源’的機運就成熟了。”

詞語分解

• 三的解釋 三 ā 數名，二加一（在鈔票和單據上常用大寫“叁”代）：三維空間。三部曲。三國（中國朝代名）。 表示多次或多數：三思而行。三緘其口。 筆畫數：； 部首：一； 筆順編號：
• 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫數：； 部首：攵； 筆順編號：

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網絡擴展解釋

“三教”一詞在不同曆史時期和文化語境中有不同含義，以下是其主要解釋：

一、核心含義：儒、釋、道三教

自魏晉以來，“三教”通常指儒家、佛教（釋教）、道教三種思想體系或宗教流派。這是最廣泛認可的定義。

1. 儒家

   • 以孔子、孟子思想為核心，強調“仁、義、禮、智、信”等倫理道德。
   • 漢代被宗教化，成為官方推崇的教化體系，注重禮樂制度與社會秩序。

2. 佛教（釋教）

   • 起源于印度，東漢傳入中國後本土化，主張因果輪回、慈悲為懷，追求解脫生死。

3. 道教

   • 中國本土宗教，以“道”為最高信仰，注重煉丹養生、順應自然，追求長生與得道成仙。

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二、其他曆史含義

1. 東漢時期的儒家教化内容

   • 指儒家教育的三個方面：六德（智、仁、聖、義、中、和）、六行（孝、友、睦、姻、任、恤）、六藝（禮、樂、射、禦、書、數）。

2. 三教合一與道教分支

   • 宋元明時期出現“三教合一”思潮，道教内部衍生出“闡教”“截教”“西方教”等虛構教派（多見于文學作品如《封神演義》）。

3. 早期曆史含義

   • 漢代曾将夏、商、周三代的核心教化精神概括為“三教”：夏尚忠，殷尚敬，周尚文。

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三、現代誤用與特殊語境

• 現代法律術語中，“三教”偶被代指“勞教、婦教、少教”，但此用法非主流且權威性較低。

“三教”通常指儒、釋、道，三者共同構成中國傳統文化核心，并在曆史中相互融合。需根據具體語境判斷其含義。

網絡擴展解釋二

三教的意思

《三教》是一個漢字詞語，指的是儒教、佛教和道教三種主要宗教。它代表了中國傳統文化中三種主要的宗教信仰。

部首和筆畫

《三教》的部首是“士”字部，它在漢字中屬于常用的部首之一。它的總筆畫數為7。

來源和繁體

《三教》一詞源自于中國古代的文化傳統。其中，“三”表示數量上的“三個”，教則表示宗教信仰。它在繁體字中的寫法和簡體字相同，都是“三教”。繁體字主要在台灣、香港等地方使用。

古時候漢字寫法

在古代，漢字的寫法和現代有所不同。但《三教》這個詞在古代的寫法和現代基本相同，都是由兩個字組成。

例句

1. 中國的傳統文化中，三教協調共存。

2. 他對三教的了解非常深入。

組詞

三教九流、三教九流全、三教九流全書、三教九流論、三教第一流、三教地獄、三教天堂、三教五經、三教十三宗、三教傳教士

近義詞

三宗教、三教主義、三大宗教

反義詞

無教、非教

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