太學博士或太常博士的省稱。 宋 孔平仲 《孔氏談苑·蘇轼以吟詩下吏》：“ 軾 曰：‘ 軾 自來殛惱朝庭多，今日必是賜死。死固不辭，乞歸與家人訣别。’ 僎 始肯言曰：‘不至如此。’ 無頗 （ 祖無頗 ）乃前曰：‘太博必有被受文字。’” 僎 ， 皇甫僎 ，時為太常博士。 清 李慈銘 《越缦堂讀書記·養素堂文集》：“ 六朝 、 唐 人稱太學博士為太博。”
“太博”一詞在漢語詞典中屬于複合詞結構，其核心含義可從構詞語素及曆史語用兩個層面解析：
一、語素解析 “太”在古漢語中具有“極大、至高”的引申義，如《廣雅·釋诂一》訓為“太，大也”；“博”本義指“廣通、淵深”，《說文解字》釋作“博，大通也”，後衍生出“學識豐富”的義項。二字組合構成遞進式結構，強調程度上的極緻性。
二、曆史語境 該詞曾作為古代官職代稱，見于《唐六典》記載：“太子賓客，時人尊稱太博”，特指東宮高級輔臣。明清時期詞義泛化，文人筆記中多用以贊譽通曉經史子集的學者，如李漁《閑情偶寄》有“太博先生，學貫天人”的表述。
三、現代用法 《現代漢語詞典》（第7版）未單獨收錄該詞條，但在方言考釋類學術著作中仍有使用。據《江淮官話詞彙研究》記錄，皖北地區至今保留“太博”作為敬語，用以尊稱德高望重的鄉賢。
（主要參考文獻：《漢語大詞典》《唐六典校注》《現代漢語方言大詞典》）
“太博”一詞的含義可從以下角度詳細解析：
字面解釋
由“太”（表示極其、非常）與“博”（指廣泛、豐富）組合而成，形容知識極其廣博的學者或專家，常用于表達對學識的贊美。
官職簡稱
曆史上是“太學博士”或“太常博士”的省稱，屬于古代學術或禮儀官員職位，如宋代文獻中提及皇甫僎擔任太常博士時被稱為“太博”。
古代用法
六朝至唐代，“太博”多指太學博士，負責教學與典籍整理。例如清代李慈銘在《越缦堂讀書記》中明确記載這一用法。
現代延伸
現代漢語中逐漸演變為對知識淵博者的贊譽，弱化了官職屬性，例如稱贊學者“先生書法得力于鐘太博（鐘繇）等諸家”。
如需進一步考證古代官職體系或成語演變，可查閱《孔氏談苑》《越缦堂讀書記》等文獻來源。
抱釁恻淢赤烏揰挏跐踦殚慮丁督護歌督行恩德放式飛雲掣電風狂蜂蠟分形同氣乖駁鬼瞰室酤肆狠性子鴻祯驚心悼膽近淺塉埆赍志而殁開談控制論快刀斬亂麻來胤練丁連雲港臨機能斷盧兒緑拗兒盲婚馬牙消墨缞從戎泥铛獰猙昵宴嘔逆遣累乾馬牽涉欽慕秋木若迺三足金雞沙化笙箫石柏私金四下綏馭貪夫徇利湯壺淘沙徒爾鹹秩校掄隙角洗羅