
acute hearing; faculty of hearing
"聰"是漢語中描述智力與感知能力的核心概念,《現代漢語詞典》将其定義為"聽覺靈敏;心思敏捷"的雙重特質。從漢英詞典角度解析,該字包含三層語義:
生理機能層面(Physiological Faculty) 《牛津漢英詞典》譯為"acute hearing",指生物性的聽覺敏銳度。如"耳聰目明"形容視聽器官功能良好。
認知能力層面(Cognitive Capacity) 《新世紀漢英大詞典》對應"intelligent, bright",特指思維敏捷、理解力強。典型用例包括"聰明過人"(exceptionally intelligent)和"聰慧"(wise and perceptive)。
綜合素養層面(Comprehensive Quality) 《中華漢英大辭典》擴展為"acumen",強調綜合判斷能力。成語"冰雪聰明"(brilliantly insightful)體現認知與情商的結合。
字源學角度分析,《說文解字》将其解構為"耳"(聽覺器官)與"悤"(快速通過)的會意字,本義為"聽覺通達",後引申為思維敏捷。現代用法中,該字常與教育心理學概念結合,如"認知聰慧度"(cognitive acuity)等專業表述。
“聰”是一個形聲字,本義與聽覺相關,後引申為智力層面的靈敏。以下是綜合古籍和現代用法的詳細解釋:
聽覺靈敏
本義指聽力好,如《說文解字》釋為“察也”,《莊子·外物》載“耳徹為聰”。
例句:
明辨是非的能力
由聽覺延伸為對事物的洞察力,如《荀子·勸學》提到“耳不能兩聽而聰”,強調專注辨察的重要性。
智慧與悟性
引申為聰明、才智,如“聰慧”“聰穎”等詞,代表思維敏捷、領悟力強。
“聰”從生理聽覺(如“耳聰”)到抽象智慧(如“聰明”)的演變,體現了漢語中感官與認知的深層關聯。其核心始終圍繞“敏銳感知與明辨是非”的能力。
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