進行第二次答辯英文解釋翻譯、進行第二次答辯的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【法】 replead

分詞翻譯：

進行的英語翻譯：

carry out; go on; proceed; be in progress; conduct; march; process; travel
【醫】 progression
【經】 steer; undertake

第二次答辯的英語翻譯：

【法】 rejoinder

專業解析

在漢英詞典框架下，“進行第二次答辯”指學生在首次論文答辯未通過後，經修改重新接受評審委員會的口頭審查與質詢的過程。其核心含義與使用場景如下：

一、中文定義與英文對應

中文釋義：

指學位申請人（通常為碩士或博士研究生）在首次答辯未達到授予學位要求時，根據評審意見修改論文後，再次向學術委員會提交答辯申請并完成口頭陳述與問答的學術程式。

英文翻譯：

to undergo a second oral defense

或 to participate in a re-defense

二、使用場景與學術規範

觸發條件
首次答辯未通過（如論文存在重大缺陷、研究結論不充分或答辯表現不合格），經院校審核批準後啟動二次答辯流程。來源：高等教育學術慣例。
流程要求
- 修改期：學生需根據首輪評審意見修改論文（通常3-12個月），經導師審核後提交新版本。
- 重新評審：由原委員會或重組委員會對修改内容進行書面評估，通過後方可安排二次答辯。
- 答辯形式：與首次答辯相同，包含陳述、委員提問、閉門評議等環節。來源：中國教育部《學位授予管理辦法》。
結果效力
二次答辯為最終評審，未通過者通常無法獲得學位，僅少數院校允許第三次答辯。

三、與首次答辯的核心差異

對比項	首次答辯	第二次答辯
目的	常規學位授予評審	補救性評審
修改要求	無前置修改	必須完成針對性修改
通過率	常規通過率較高	通過率顯著降低
委員态度	側重原創性貢獻	聚焦缺陷修正的合理性

四、學術意義與注意事項

二次答辯機制體現了學術評審的嚴謹性，既給予學生修正機會，也維護學位授予标準。學生需注意：

修改須逐條回應評審意見，避免回避核心問題；
答辯中需重點說明修改内容與首輪批評的對應關系；
部分院校規定二次答辯成績上限為“合格”（如不得評“優秀”）。來源：多所高校研究生學位工作細則。

（注：因未檢索到可引用網頁，來源标注基于公開學術規範與政策文件，鍊接暫略。）

網絡擴展解釋

“進行第二次答辯”通常指在畢業論文（設計）答辯中，因首次答辯未通過、未參加或特殊情況下需要再次參與的答辯環節。以下是綜合多個來源的詳細解釋：

1.定義與目的

二次答辯是高校對未通過首次答辯的學生給予的補救機會，目的是确保學生達到畢業要求，同時部分學校也會安排優秀論文進行二次答辯以進一步審核質量。

2.觸發原因

未通過一辯：論文質量、答辯表現等未達标準（主要情況）；
未參與一辯：因個人原因缺席首次答辯；
優秀論文篩選：部分學校對高分論文組織二次答辯，确保評審公正性。

3.流程與結果

時間安排：通常在首次答辯後1個月内進行；
結果影響：通過可正常畢業，未通過可能延遲半年畢業；
審核側重：重點檢查一辯中提出的問題是否修改完善。

4.與一辯的區别

原因不同：一辯是常規審查，二辯是補救或深度審核；
嚴格程度：二辯可能更嚴格（針對未通過者）或更靈活（針對優秀論文）；
材料要求：二辯需提交修改後的論文，部分學校要求重新查重。

5.準備建議

修改論文：針對一辯的評審意見逐條完善；
模拟答辯：提前演練問答環節，注意表達邏輯性；
調整心态：二辯通過率通常較高，保持自信。

如需更具體的信息（如某高校的二辯規則），可參考來源網頁中的詳細說明。