人本主義英文解釋翻譯、人本主義的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯：

【法】 humanism

分詞翻譯：

人的英語翻譯：

human; fellow; human being; individual; man; people; person; soul
【醫】 anthropo-; homme; man

本的英語翻譯：

the root of a plant; this
【機】 aetioporphyrin

主義的英語翻譯：

creed; ism; principle
【法】 doctrine

專業解析

人本主義（Humanism）是一種強調人類價值、尊嚴和潛能的哲學思想體系，其核心在于以人為中心，關注人的理性、自由與福祉。在漢英詞典中，該詞通常對應英文“Humanism”，具體可從以下維度闡釋：

一、術語定義與核心内涵

哲學定位
人本主義主張人類無需依賴超自然力量，而應通過理性與經驗實現自我完善。它反對神權至上，倡導以人類需求為倫理基礎。《斯坦福哲學百科全書》将其定義為“以人類利益和價值為中心的理性哲學體系”（Stanford Encyclopedia of Philosophy）。
中西語境差異
- 西方語境：源于文藝複興時期對古典文化的複興，強調個人自由、批判思維與現世幸福（如彼特拉克、伊拉斯谟的思想）。
- 中國語境：融合傳統“民本”思想（如《孟子》“民為貴”），現代釋義更側重對人的主體性尊重。

二、核心原則與思想特征

理性與科學精神
推崇科學方法論與邏輯推理，主張通過教育提升人類認知能力。英國人文主義者協會指出，人本主義拒絕教條，堅持“證據優先于信仰”原則（Humanists UK）。
倫理世俗化
道德标準基于人類共同福祉而非宗教戒律，如《世界人權宣言》體現的普世價值（聯合國文件，1948）。
自由與責任統一
在保障個體自由的同時，強調人對社會及環境的責任，形成“人道主義實踐”基礎（國際人道與倫理聯盟定義，IHEU）。

三、跨領域影響與實踐

心理學應用
馬斯洛需求層次理論及羅傑斯“以人為中心療法”将人本主義引入心理治療，主張自我實現潛能（美國心理學會APA文獻）。
教育革新
推動“學生中心教學法”，批判灌輸式教育，提倡批判性思維培養（聯合國教科文組織《教育2030框架》）。
社會運動
現代人權運動、世俗化政策及倫理文化組織均受其影響，如美國倫理文化協會（American Ethical Union）推動的公民行動。

四、權威學術參考

詞典定義
《牛津英語詞典》界定Humanism為“強調人類價值并主張理性優于信仰的體系”（OED Online）。
哲學史研究
劍橋大學《文藝複興人文主義》指出其核心為“Studia Humanitatis”（人文學科研究），重塑中世紀後歐洲思想（Cambridge University Press）。
中國學界闡釋
李澤厚《中國現代思想史論》分析人本主義本土化時，強調其與中國傳統“天人合一”思想的辯證融合（中國社會科學出版社）。

人本主義作為橫跨哲學、心理學、教育學的思想範式，始終以人類主體性為根基，倡導理性、自由與普世倫理的實踐。其當代發展持續回應科技倫理、生态責任等全球議題，彰顯思想的動态生命力。

網絡擴展解釋

人本主義是一種以人為核心的思想體系，強調人的價值、尊嚴和潛能，其内涵可從以下維度解析：

一、定義與起源

人本主義（Humanism）主張以人為中心，而非宗教、權威或機械決定論。它起源于文藝複興時期對古希臘人文思想的複興，後由19世紀德國哲學家費爾巴哈系統化提出，被稱為“哲學中的人本主義原則”。該思想在20世紀發展為心理學第三大流派，與行為主義、精神分析并列。

二、核心觀點

人性本質
認為人是自然與社會的統一體，具有理性、創造力和自由意志。費爾巴哈強調人的生物屬性與社會屬性的結合，但被批評忽略具體曆史條件。
自我實現
心理學視角下（如馬斯洛需求層次理論、羅傑斯來訪者中心療法），主張通過潛能開發實現自我價值。
人道關懷
崇尚人權與個體尊嚴，主張以合作、共情促進社會發展。

三、影響領域

領域	具體表現
哲學	反對絕對精神，建立以人為主體的唯物主義
心理學	推動積極心理學發展，關注健康人格而非病态行為
教育	提倡個性化教學，重視情感與認知的平衡發展
社會運動	成為人權、平等運動的理論基礎

四、争議與局限

部分理論因過度強調抽象人性而忽視社會關系受到批評（如費爾巴哈學說），心理學流派則被質疑缺乏實證基礎。

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