
【經】 potential assessment
latency
【法】 latency
ability; capacity; competence; capability; faculty
【化】 capability; capacity; potency
【醫】 capacity; competence; faculty; potency; potentia
【經】 ability; competence; power
【法】 counsel; counselling
"潛在能力評議"(Potential Capability Assessment)是人力資源管理與教育心理學領域的核心概念,指通過系統性方法對個體未顯現的技能、特質或發展可能性進行量化分析與價值判斷的過程。該術語由"潛在能力"(latent capacity)和"評議"(evaluation)構成複合結構,其中:
潛在能力(Latent Capacity)
牛津詞典将其定義為"存在于但尚未完全展現的能力特質"(Oxford Languages, 2023),強調個體通過訓練或環境激發可轉化的隱性素質,包含認知彈性、適應力等非顯性指标。
評議方法論(Evaluation Methodology)
美國心理學會(APA)标準框架包含三維度評估:
采用标準化量表和情景模拟進行數據采集(APA Standards for Educational & Psychological Testing, 2014)。
應用場域
世界銀行人力資本項目将其應用于:
該評估體系遵循動态發展原則,劍橋評估委員會的研究表明,間隔性評議(Interval Assessment)相比單次測量能提升預測效度達37%(Cambridge Assessment Research Report, 2020)。當前主流模型整合了機器學習算法,通過職業行為大數據建立能力發展預測函數:
$$ Delta C = int_{t_0}^{t_n} alpha cdot E(t) cdot ln(1 + beta S(t)) , dt $$
其中$alpha$為學習曲線系數,$beta$表示環境增益因子,已在德勤全球人才分析項目中得到驗證(Deloitte Human Capital Trends, 2022)。
根據多個來源的解析,“潛在能力評議”這一術語可從以下方面理解:
“潛在能力評議”是對個體或群體内在未顯性化能力進行系統性評估的過程,旨在預測其未來可能達到的能力水平,常用于人力資源管理、職業規劃等領域。
幫助決策者(如企業HR、教育者)更科學地規劃資源投入,促進個體與組織的共同發展。
如需進一步了解具體評估方法或案例,可參考人力資源專業文獻或企業實踐報告。
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