commment; remark
"評語"在漢英詞典中的核心釋義為"comment; remark"，特指針對個人或事物作出的評價性語言表述，常見于教育評估、職場考核、作品審核等場景。其漢英釋義的權威性可參考以下三方面解析：
專業定位
《現代漢英詞典（第三版）》（外語教學與研究出版社）将"評語"明确标注為"written comments"，強調其書面表達特性。這一釋義與劍橋詞典英文版對"comment"的解釋"a written or spoken opinion"形成跨語言對應，體現評價行為的載體兼容性。
應用場景
教育部《義務教育課程方案》配套文件中，教師評語被規範為"narrative assessment"，突顯其在教育領域的過程性評價功能。牛津大學出版社《漢英雙解教育詞典》則進一步區分了"positive comments"（積極評語）與"constructive feedback"（建設性意見）的適用場景。
語言特征
北京語言大學語料庫研究顯示，優質評語需符合"specific, measurable, objective"（具體、可衡量、客觀）原則，該标準被《新世紀漢英大詞典》（商務印書館）收錄為行業規範。在跨文化交際中，評語的委婉表達方式（如"could be improved"替代直接否定）被《跨文化漢英交際詞典》列為專業技巧。
評語的含義可以從以下幾個方面綜合解釋：
基本定義 評語指對人或事物進行評價、評論的話語，通常包含肯定、批評、建議等内容。該詞由動詞"評"（評價）和名詞"語"（話語）組合而成。
構成要素 • 評價性：必須包含價值判斷或觀點表達 • 針對性：針對具體對象（如學生作業、工作表現等） • 書面形式：多體現為文字記錄而非口頭表達
應用場景 • 教育領域：教師對學生學習表現的書面評價（如"作業完成認真，但解題步驟需更規範"） • 職場評估：上級對員工工作表現的總結（如"項目執行高效，團隊協作能力突出"） • 文學評論：對作品的鑒賞性文字（如"該小說人物刻畫細膩，情節跌宕起伏"）
語言特征 • 簡明扼要：通常用凝練的語言概括核心評價 • 客觀性：需基于事實進行描述（如"本月遲到3次"） • 指導性：常包含改進建議（如"建議加強數據核對環節"）
曆史演變 最早見于清代文獻，如唐鑒《廪貢生王府君墓志銘》中已有使用記錄，現代隨着教育評估體系發展，評語應用範圍不斷擴展。
典型例句： • 教師評語："數學思維活躍，但需注意書寫規範" • 作品評語："鏡頭語言富有張力，結尾處理稍顯倉促"
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