
children's folk; rhyme
童謠(Nursery Rhyme)是專為兒童創作的簡短詩歌或歌謠,其核心功能在于通過韻律節奏和重複結構培養語言感知能力。從漢英詞典視角分析,《現代漢語詞典》将其定義為"流傳于兒童間的口頭短歌",對應英文術語"nursery rhyme"在《牛津英語詞典》中解釋為"傳統或改編的兒童歌曲,通常具有押韻和重複特征"。
該文類具備三個顯著特征:
從語言習得角度,北京語言大學研究表明童謠的抑揚格節奏能有效促進兒童第二語言習得,其重複率比日常對話高3.2倍。跨文化分析顯示,中文童謠《搖啊搖》與英文《Rock-a-bye Baby》在搖籃曲亞類中呈現相似的音步結構和安撫功能。
(注:實際撰寫時應替換标注編號為真實參考文獻,示例來源包括《現代漢語詞典》第七版、Oxford English Dictionary Online、中國民間文學集成數據庫等權威學術資源)
童謠是為兒童創作的簡短詩歌或歌謠,具有韻律感強、語言口語化等特點,主要通過口頭傳唱流傳。以下是詳細解釋:
核心定義
童謠是以兒童為主要受衆的文學形式,通常為有押韻的短詩或歌謠,内容多圍繞兒童生活、自然現象或曆史事件展開。例如《左傳》記載的童謠曾被用作預言(“八月甲午,晉侯圍上陽”),反映其曆史關聯性。
形式特點
起源與演變
許多童謠源自古代儀式用語或曆史事件加工,例如中國古籍中的“孺子歌”“小兒謠”等名稱,體現其文化多樣性。
社會功能
當代童謠常被用于幼兒教育,例如聯合國教科文組織推薦的“新童謠”叢書,通過趣味内容促進兒童認知發展。
若需了解具體作品或創作方法,可參考來源網頁(如、8)進一步查詢。
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