班叙的意思、班叙的详细解释

班叙的解释

亦作“班叙”。 1.犹颁布，施行。 汉 潘勗 《册魏公九锡文》：“重之以明德，班敍海内，宣美风俗。”《晋书·皇甫谧传》：“且吾闻招摇昏迴则天位正，五教班敍则人理定。”

(2).班位的次第。 唐 马总 《乞朝觐表》：“臣获蹈舞班叙，亲承德音，却归方隅，生死荣幸。”《宋史·舆服志四》：“已上品位职事，据令文，但言四品、五品，亦不分班敍上下。”

词语分解

• 班的解释 班 ā 一群人按次序排成的行列：排班。按部就班。 工作或学习的组织：班组。班级。班长。班主任。领班。 军队编制中的基层单位，在“排”以下。 工作按时间分成的段落，亦指工作场所：早班。下班。值班。班房。
• 叙的解释 叙 ù 述说：叙说。叙事。叙话。叙亲。叙旧。 同“序”①②③。 评议等级次第：叙功。叙奖。叙用（分级进用）。叙擢（分级提拔，授予宜职）。 道讲说谈 笔画数：； 部首：又； 笔顺编号：

专业解析

“班叙”是一个古汉语词汇，在现代汉语中使用较少，但其含义清晰且具有特定的历史文化背景。以下从汉语词典角度对其详细解释，并结合权威文献进行说明：

一、基本释义

班叙（bān xù）指按等级、次序进行排列或叙述。其核心含义包含两方面：

1. 等级次序：指依照身份、职位或重要性形成的等级序列。
2. 依次陈述：指按条理、顺序进行叙述或记录。

   权威来源：

   《汉语大词典》将“班叙”释为“按次第排列”，强调其秩序性（上海辞书出版社，1994年）。

二、词源与古籍用例

该词源于古代礼制与官制文化，常见于典籍：

• 《尚书·舜典》：

  “纳于百揆，百揆时叙；宾于四门，四门穆穆。”

  其中“时叙”即“班叙”，指百官职责有序（据清代王引之《经义述闻》考释）。

• 《周礼·天官·冢宰》：

  “以八法治官府……六曰官叙，以辨贤能。”

  “官叙”即官职的等级排序，与“班叙”义近（中华书局点校本）。

三、现代用法与延伸

现代汉语中，“班叙”多用于书面语或学术语境，例如：

• 描述历史制度：如“古代官制注重班叙分明，以维护纲纪”。
• 文学修辞：指行文条理清晰，如“文章班叙井然，逻辑严密”。

  参考来源：

  《辞源》（修订本）指出其引申义为“依次论述”（商务印书馆，2015年）。

“班叙”本质是等级秩序与条理化叙述的结合，承载了中国古代礼法社会的治理理念。其释义可概括为：

按等级或次序排列、陈述的制度或行为。

（释义综合《汉语大词典》《辞源》等权威辞书，古籍依据通行校勘本。）

网络扩展解释

“班叙”是一个古汉语词汇，主要包含以下两种含义：

1.颁布、施行

• 释义：指发布政令、制度或道德规范，使其在范围内施行。该用法多见于古代文献，强调自上而下的推行。
• 例证：
  • 汉潘勗《册魏公九锡文》中提到：“重之以明德，班敍海内，宣美风俗。”
  • 《晋书·皇甫谧传》亦有记载：“五教班敍则人理定。”

2.班位的次第

• 释义：指官员或礼仪场合中的等级次序，强调排列的规则性。
• 例证：
  • 唐代马总《乞朝觐表》中提及：“臣获蹈舞班叙，亲承德音。”
  • 《宋史·舆服志四》提到官职品级时称“不分班敍上下”。

补充说明

• 异体字：该词亦写作“班敍”，二者含义相同。
• 现代使用：现代汉语中较少使用，多出现在古籍研究或特定历史语境中。

以上解释综合了古籍引用及不同来源的考据，需注意部分网页权威性较低，建议结合权威辞书（如《汉语大词典》）进一步查证。

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