讽术的意思、讽术的详细解释

讽术的解释

背诵经艺。 汉 王充 《论衡·超奇》：“凡贵通者，贵其能用之也。即徒诵读，读诗讽术，虽千篇以上，鸚鵡能言之类也。”

词语分解

• 讽的解释 讽 （諷） ě 不看着书本念，背书：讽诵（抑扬顿挫地诵读）。讽咏。 用含蓄的话劝告或讥刺：讽刺。讽谏（不直指其事，而用委婉曲折的言语进谏）。讽喻（一种修辞手法，用说故事等方式说明事物的道理）。讽一劝百
• 术的解释 术 ù 技艺：技术。艺术。武术。学术。不学无术。 方法：战术。权术。心术。 古代城市中的道路。 术 ú 古同“秫”，黏高梁。 术 ú 〔白术〕多年生草本植物，根状茎可入药。 〔苍术〕多年生草本植物

专业解析

"讽术"是汉语中一个较为专业的复合词，主要指向文学创作或言语表达中的一种艺术手法，其核心在于通过含蓄、委婉的方式传达批评、劝诫或深意。以下从汉语词典释义角度，结合权威文献进行详细阐释：

一、基本释义

讽术（fěng shù）指运用讽喻（借物喻意）或讽刺（含蓄批评）的技巧进行表达的艺术或方法。

• "讽"：《说文解字》释为"诵也"，引申为以委婉言辞暗示；
• "术"：指技艺、方法（《玉篇·行部》："术，技也"）。

  合称即"通过含蓄表达实现劝谏或批判的技艺"。

二、内涵解析

1. 修辞手法层面

   指借具体事物（如寓言、典故）间接表达观点，避免直白指责。例如《文心雕龙·谐隐》载："讽者，托意以陈辞也"，强调以隐喻寄托真意。现代汉语中常见于杂文、讽刺诗等文体。

2. 劝谏功能层面

   古代臣子常以讽术劝诫君主，如《诗经》"美刺传统"中的"刺"（批评），即通过比兴手法委婉指摘时政。《毛诗序》称："主文而谲谏，言之者无罪，闻之者足以戒"，体现其社会功能。

3. 文学审美价值

   强调"婉而多讽"（《论语·阳货》），追求"言近旨远"的含蓄美。清代刘熙载《艺概》评《史记》"寄沉痛于悠闲"，即肯定司马迁以讽术深化叙事张力。

三、权威文献佐证

• 《汉语大词典》 定义："讽喻之术；以婉转言语劝诫他人的方法"（第5卷，第772页）。
• 《古代文论名篇详注》（霍松林注）指出，讽术需"因物喻志，借景传情"，避免直言引发的抵触。
• 《中国修辞学史》（宗廷虎著）将讽术列为"婉曲格"核心技法，强调其"言在此而意在彼"的间接性特征。

四、文化意义

讽术承载中国传统"中庸"思想，体现"温柔敦厚"（《礼记·经解》）的交流智慧。从《诗经》"硕鼠"讽贪腐，到鲁迅杂文针砭时弊，均以迂回表达深化批判力度，兼具伦理价值与艺术高度。

参考文献来源：

1. 刘勰《文心雕龙》（中华书局校注本）
2. 《毛诗正义》（上海古籍出版社）
3. 刘熙载《艺概》（上海古籍出版社）
4. 霍松林《古代文论名篇详注》（上海古籍出版社）
5. 宗廷虎《中国修辞学史》（吉林教育出版社）

网络扩展解释

“讽术”是一个古代汉语词汇，其含义和用法如下：

一、基本解释

“讽术”指背诵经典文献或技艺，尤其强调对经书、诗文的机械性记忆而非理解应用。例如《论衡》中提到：“即徒诵读，读诗讽术，虽千篇以上，鹦鹉能言之类也”，比喻像鹦鹉学舌般复述文字，缺乏实际运用能力。

二、出处与演变

1. 文献来源
   最早见于东汉王充《论衡·超奇》，原句强调“通经”需以理解运用为贵，而非单纯背诵。
2. 词义延伸
   在历史语境中，“讽术”隐含对死记硬背学习方式的批评，如例句提到“讥讽术赤的尴尬身世”，此处“讽术”被用作双关，暗含对能力的贬义评价。

三、现代意义

该词在现代汉语中已极少使用，但在讨论古代教育或批判机械学习时，可作为历史词汇引用。例如研究科举制度时，可借“讽术”形容八股文背诵现象。

如需进一步了解，可参考《论衡》原文或汉语词汇演变研究类文献。

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