(1).犹高位。 唐 卢怀慎 《奉和九日幸临渭亭登高应制得还字》诗：“无因酬大德，空此愧崇班。” 明 屠隆 《綵毫记·为国荐贤》：“官监门大将，列棨戟光荣，近侍崇班，貂璫领袖。” 清 戴名世 《史某制义序》：“今某又巍然掇高科，行且兄弟并列崇班。”
(2).官名。即内殿崇班， 宋 代武臣阶官。《宋史·职官志九》：“武臣三班借职至节度使叙迁之制……东头供奉官转内殿崇班，内殿崇班转内殿承制。” 宋 李心传 《建炎以来朝野杂记·官制三·勋官》：“国朝遁 唐 制，文臣朝官，武臣崇班以上，遇恩輒加之。”
"崇班"一词在汉语中具有双重含义，既指古代官职制度中的特定职位，也包含现代汉语中的引申义项。以下从权威辞书角度进行解析：
一、历史官职义 宋代职官体系中，"内殿崇班"为武臣寄禄官阶，属正八品官阶，位列于殿前司、侍卫亲军等武职序列。该官职始设于太宗淳化二年（公元991年），主要授予立有军功的武臣，承担宫廷侍卫与仪仗职责。据《宋史·职官志》记载，其品级介于东西头供奉官与左右侍禁之间，是宋代武官迁转序列中的重要阶梯（来源：中华书局《宋史》卷169）。
二、现代引申义 现代汉语中该词引申为对杰出人物的尊称，多用于褒扬社会各领域取得卓越成就者。《汉语大词典》释为"尊贵的班列"，常以"位列崇班"形容在学术界、文化界或政界获得崇高地位的人士（来源：上海辞书出版社《汉语大词典》第7册）。《现代汉语规范词典》进一步补充其可作敬辞使用，表达对行业领军人物的赞誉（来源：外语教学与研究出版社《现代汉语规范词典》）。
三、词源学分析 该词构词法属偏正结构，"崇"取《说文解字》"嵬高也"之本义，表尊崇、高贵；"班"据《玉篇》释为"次也"，指排列次序。二字组合既保留古汉语的典雅特征，又通过官职术语的转化形成现代敬称功能（来源：商务印书馆《古代汉语词典》）。
“崇班”一词有两种不同的含义，需结合具体语境理解：
一、成语含义
指对上级或老师表现出极度的恭敬，甚至达到过分的程度。
二、官职含义
指宋代武官官职“内殿崇班”，属于中低级武阶官名。
需根据上下文判断词义——现代语境多取“过分恭敬”的贬义，而历史文献中则与官职或高位相关。
慠很避瘟不忙不暴猜拳行令采折才星慈悲大建赕佛大诺打下手阇婆返辔收帆凤起风音敷妙怫忤抚毓国棋海叵罗好来好去横汾体弘辩洪钟怙恃江色蹇散蹇滞角奔焦烦假器聚口坎侯苦不可言賫送老态雷害料面流会鹿卢蹻盲冥耐笃难问匿迹销声暖锅平遣乾瞪眼墙衣人微言轻善饭伤沴闪痛哨遍私敬坛宅桃李月題目正名亡羊补牢务外无庸