敦诱的意思、敦诱的详细解释

敦诱的解释

劝勉诱导。南朝陈徐陵 《为贞阳侯重与王太尉书》：“遂蒙殊奬，归嗣本朝，拜首陈辞，敦诱弥广。”《南史·王瑒传》：“﹝ 王瑒 ﹞敦诱诸弟，稟其规训。” 唐司空图 《唐故太子太师致仕卢公神道碑》：“初，公既属文，太夫人知其友爱诸弟，且命相敦诱，故诸弟子亦能师稟，就其所业。”

敦的解释敦 ū 厚道，笃厚：敦朴。敦厚。敦实。诚心诚意：敦聘。敦请。督促：“使虞敦匠”。敦劝。敦促。姓。敦 ì 古代盛黍稷的器具。笔画数：；部首：攵；笔顺编号：
诱的解释诱（誘） ò 劝导，教导：诱导。诱发。使用手段引人：引诱。利诱。称美之辞：“诱然与日月争光”。笔画数：；部首：讠；笔顺编号：

“敦诱”是一个汉语词汇，其含义可以从字源和用法两方面进行解释：

字义分解与核心含义：
- 敦：本义为厚重、诚恳，引申为督促、劝勉、敦促。在“敦诱”中，取其“诚恳地督促、劝勉”之意。
- 诱：本义为引导、劝导、诱导，含有用言语或行动使人向善或接受某种观点的意思。
- 合义：“敦诱”指诚恳地劝导、引导。它强调劝导者态度恳切、真诚，目的在于引导对方走向正途或接受某种有益的建议、道理。其核心在于以敦厚诚恳的态度进行诱导、劝勉。
用法与语境：
- “敦诱”常用于描述长辈对晚辈、师长对学生、上级对下级，或德高望重者对后进者的教导和引导行为。
- 它带有一种温和、耐心、以理服人、以情感人的意味，区别于强制命令或简单说教。
- 常见于书面语或较正式的语境中，现代汉语中使用频率不高，但在古籍或仿古文体中可见。

权威引用参考：

《汉语大词典》（罗竹风主编）：对“敦诱”的解释通常包含“敦厚劝诱”、“诚恳劝导”等核心意思。该词典是汉语词汇研究的权威工具书之一。
《说文解字》（许慎著）：虽然《说文》本身未直接解释合成词“敦诱”，但它对“敦”和“诱”的本义解释是理解该词的基础。
- “敦”：《说文·攴部》：“敦，怒也，诋也。一曰谁何也。”段玉裁注引申其义有厚、勉等意。
- “诱”：《说文·言部》：“诱，或作訹。相訹呼也。”段玉裁注：“今人以手相招曰诱，当作此字。訹，诱也。”本义为引导、劝导。
古籍用例：
- 在《晋书》等史书或古代文集中，可见类似“敦诱后学”、“敦诱以义方”等表述，用以形容对后辈的谆谆教导和引导。例如，《晋书·卷四十四·列传第十四》有“敦诱邦国”之语（需结合上下文理解其具体所指）。

“敦诱”意指以敦厚诚恳的态度进行劝导、引导。它强调劝导者的真诚和引导的目的性，常用于描述尊长或德高望重者对后辈的教导行为，带有书面语色彩。理解该词的关键在于把握“敦”的诚恳劝勉义和“诱”的引导义。

“敦诱”是一个汉语词汇，读音为dūn yòu，其核心含义是劝勉诱导，强调通过诚恳、耐心的方式引导或鼓励他人。以下为详细解释：

古代文献中的用例：
- 南朝陈徐陵《为贞阳侯重与王太尉书》：“遂蒙殊奖，归嗣本朝，拜首陈辞，敦诱弥广。”
- 《南史·王玚传》：“（王玚）敦诱诸弟，禀其规训。”
  （均体现通过劝勉引导他人遵循规范或达成目标。）
现代语境：
多用于书面语，如描述师长对学生的教导：“老师常以敦诱之法，引导学生自主思考。”

若需进一步了解古代汉语用法，可参考《南史》《陈书》等典籍。