敦誘的意思、敦誘的詳細解釋

敦誘的解釋

勸勉誘導。南朝陳徐陵 《為貞陽侯重與王太尉書》：“遂蒙殊奬，歸嗣本朝，拜首陳辭，敦誘彌廣。”《南史·王瑒傳》：“﹝ 王瑒 ﹞敦誘諸弟，稟其規訓。” 唐司空圖 《唐故太子太師緻仕盧公神道碑》：“初，公既屬文，太夫人知其友愛諸弟，且命相敦誘，故諸弟子亦能師稟，就其所業。”

敦的解釋敦 ū 厚道，笃厚：敦樸。敦厚。敦實。誠心誠意：敦聘。敦請。督促：“使虞敦匠”。敦勸。敦促。姓。敦 ì 古代盛黍稷的器具。筆畫數：；部首：攵；筆順編號：
誘的解釋誘（誘） ò 勸導，教導：誘導。誘發。使用手段引人：引誘。利誘。稱美之辭：“誘然與日月争光”。筆畫數：；部首：讠；筆順編號：

“敦誘”是一個漢語詞彙，其含義可以從字源和用法兩方面進行解釋：

字義分解與核心含義：
- 敦：本義為厚重、誠懇，引申為督促、勸勉、敦促。在“敦誘”中，取其“誠懇地督促、勸勉”之意。
- 誘：本義為引導、勸導、誘導，含有用言語或行動使人向善或接受某種觀點的意思。
- 合義：“敦誘”指誠懇地勸導、引導。它強調勸導者态度懇切、真誠，目的在于引導對方走向正途或接受某種有益的建議、道理。其核心在于以敦厚誠懇的态度進行誘導、勸勉。
用法與語境：
- “敦誘”常用于描述長輩對晚輩、師長對學生、上級對下級，或德高望重者對後進者的教導和引導行為。
- 它帶有一種溫和、耐心、以理服人、以情感人的意味，區别于強制命令或簡單說教。
- 常見于書面語或較正式的語境中，現代漢語中使用頻率不高，但在古籍或仿古文體中可見。

權威引用參考：

《漢語大詞典》（羅竹風主編）：對“敦誘”的解釋通常包含“敦厚勸誘”、“誠懇勸導”等核心意思。該詞典是漢語詞彙研究的權威工具書之一。
《說文解字》（許慎著）：雖然《說文》本身未直接解釋合成詞“敦誘”，但它對“敦”和“誘”的本義解釋是理解該詞的基礎。
- “敦”：《說文·攴部》：“敦，怒也，诋也。一曰誰何也。”段玉裁注引申其義有厚、勉等意。
- “誘”：《說文·言部》：“誘，或作訹。相訹呼也。”段玉裁注：“今人以手相招曰誘，當作此字。訹，誘也。”本義為引導、勸導。
古籍用例：
- 在《晉書》等史書或古代文集中，可見類似“敦誘後學”、“敦誘以義方”等表述，用以形容對後輩的諄諄教導和引導。例如，《晉書·卷四十四·列傳第十四》有“敦誘邦國”之語（需結合上下文理解其具體所指）。

“敦誘”意指以敦厚誠懇的态度進行勸導、引導。它強調勸導者的真誠和引導的目的性，常用于描述尊長或德高望重者對後輩的教導行為，帶有書面語色彩。理解該詞的關鍵在于把握“敦”的誠懇勸勉義和“誘”的引導義。

“敦誘”是一個漢語詞彙，讀音為dūn yòu，其核心含義是勸勉誘導，強調通過誠懇、耐心的方式引導或鼓勵他人。以下為詳細解釋：

古代文獻中的用例：
- 南朝陳徐陵《為貞陽侯重與王太尉書》：“遂蒙殊獎，歸嗣本朝，拜首陳辭，敦誘彌廣。”
- 《南史·王玚傳》：“（王玚）敦誘諸弟，禀其規訓。”
  （均體現通過勸勉引導他人遵循規範或達成目标。）
現代語境：
多用于書面語，如描述師長對學生的教導：“老師常以敦誘之法，引導學生自主思考。”

若需進一步了解古代漢語用法，可參考《南史》《陳書》等典籍。