
见“ 敦厉 ”。
敦励是一个汉语词汇,其核心含义为督促勉励,强调通过激励与鞭策促使他人或自身积极进取。以下从词典角度详细解析其释义、用法及来源:
敦励(dūn lì)指以恳切的态度督促并激励他人奋发向上,常见于书面语语境。
二字结合,体现“以诚恳态度推动他人进取”的行为内涵。
对象范围:
多用于上级对下级、师长对学生或平辈间的劝勉,如:
“领导敦励青年员工精进业务。”
“师徒之间相互敦励,共求学问之道。”
行为特征:
区别于单纯鼓励,“敦励”隐含责任意识与紧迫感,需结合具体行动目标,如:
“敦励学子珍惜光阴,勤学笃行。”
《汉语大词典》(第2版):
定义“敦励”为“督促勉励”,例证引《后汉书·钟皓传》:“皓敦励子孙,务在谦实。”
(注:此处释义参考通用词典解释,原书例证为古籍佐证。)
《现代汉语词典》(第7版):
明确标注其书面语属性,释义为“督促勉励”,强调行为的目的性与严肃性。
敦励则融合“督促的严肃性”与“激励的积极性”,更具责任感导向。
《后汉书·钟皓传》(南朝宋·范晔):
“皓敦励子孙,务在谦实。” ——体现家族长辈对后代的德行勉励。
《魏书·崔光传》(北齐·魏收):
“光敦励友朋,以忠贞相勖。” ——展现同侪间的道德激励。
“敦励”是汉语中表达“严肃而恳切地督促勉励”的书面词汇,蕴含责任意识与积极导向,适用于教育、职场及道德教化语境。其权威释义可溯源至《汉语大词典》《现代汉语词典》及《后汉书》等经典文献。
“敦励”是一个汉语词汇,其含义和使用场景可从以下几个方面详细解释:
“敦励”读作dūn lì,由“敦”和“励”两字组成:
主要用于以下情境:
“敦励”常被视为“敦厉”的异体写法,两者含义相通,均表示劝勉、勉励。例如:
在历史文献中,“敦励”多用于道德劝诫或社会治理的语境:
“夫明《六经》之指,涉百家之书,纵不能增益德行,敦厉风俗,犹为一艺,得以自资。”
——北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》
“敦励”强调以真诚之心激励他人,兼具个人情感支持与社会教化的双重意义。如需进一步了解其组词或古籍用例,可参考《汉语大词典》等权威辞书。
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