爱玩的意思、爱玩的详细解释

爱玩的解释

亦作“ 爱翫 ”。1.指弄臣狎客。《韩非子·亡徵》：“婢妾之言听，爱玩之智用，外内悲惋，而数行不法者，可亡也。”

(2).喜爱而研习；喜爱而玩赏。《后汉书·北海靖王兴传》：“﹝ 睦 ﹞乃谢絶宾客，放心音乐，然性好读书，常为爱翫。” 晋 成公绥 《鹦鹉赋》序：“鸚鵡，小禽也，以其能言解意，故为人所爱玩也。” 宋 王明清 《玉照新志》卷三：“ 文潞公 帅 长安 ，从其借所藏 褚遂良 《圣教序》墨蹟一观， 潞公 爱翫不已。”《初刻拍案惊奇》卷六：“‘果然好珠！’看了一看，爱玩不已。” 鲁迅 《且介亭杂文末编·＜海上述林＞下卷序言》：“而且有时也许还因了插图的引动，如 雷赫台莱夫 和 巴尔多 的绘画，都曾为译者所爱玩。”

词语分解

• 爱的解释 爱 （愛） à 对人或事有深挚的感情：喜爱。爱慕。爱情。爱戴。爱抚。爱怜。爱恋。爱莫能助（虽同情并愿意帮助，但力量做不到）。友爱。挚爱。仁爱。厚爱。热爱。 喜好（刼 ）：爱好（刼 ）。爱唱歌。 容易：
• 玩的解释 玩 á 游戏：玩耍。玩笑。玩兴（宯 ）。玩具。玩偶。 戏弄，搬弄：玩弄。玩狎。玩花招儿。 观赏：玩赏。玩味。瞻玩。玩物丧志。 可供观赏的东西：古玩。 轻视，忽视：************。玩世不恭。 笔画数：； 部

专业解析

“爱玩”是一个汉语复合词，由动词“爱”（表示喜爱、喜好）和动词“玩”（表示玩耍、游戏、从事娱乐活动）组合而成。其核心含义是指：

1. 喜好玩耍娱乐： 这是“爱玩”最基本、最常用的意思。它描述一个人天性或习惯上喜欢进行轻松、有趣、非严肃的活动，享受游戏、娱乐带来的乐趣。

   • 例如： “这孩子从小就爱玩，喜欢各种球类运动。” / “他退休后很爱玩，经常去公园下棋、钓鱼。”

2. 对某事物有浓厚兴趣并乐于投入其中： 在这个层面上，“爱玩”不仅仅指简单的嬉戏，还包含了对特定活动、爱好或领域抱有强烈的兴趣和热情，愿意投入时间和精力去钻研、体验和享受。

   • 例如： “他是个爱玩相机的人，对各种摄影技巧都很有研究。” / “她特别爱玩音乐，组建了自己的乐队。”

语义特征：

• 中性偏褒义： “爱玩”本身是一个中性词，描述一种性格特点或兴趣爱好。在强调活力、好奇心、生活情趣时带有褒义（如“爱玩的孩子思维活跃”）。但若过度强调，也可能隐含“贪玩”、“不务正业”的轻微贬义，需结合语境判断。
• 对象广泛： “爱玩”的对象可以是泛指的游戏娱乐活动，也可以是具体的兴趣爱好（如爱玩电脑、爱玩车、爱玩收藏）。
• 强调主观意愿和乐趣： 核心在于主体（人）主动寻求并从中获得快乐。

引用参考来源：

• 《现代汉语词典》（第7版）商务印书馆： 该词典是汉语规范使用的权威工具书，对词语的定义精准、权威。其对“爱”和“玩”的释义是理解“爱玩”组合的基础。例如，“爱”有“对人或事物有很深的感情；喜欢”的义项；“玩”有“做使自己精神愉快的活动；游戏”的义项。两者的结合清晰地指向“喜好玩耍娱乐”的核心含义。
• 《辞海》（第七版）上海辞书出版社： 作为大型综合性辞典，《辞海》的释义更为详尽，有助于理解“玩”字的丰富内涵（如游戏、戏弄、观赏、研习等），这些内涵都可能融入“爱玩”一词在不同语境下的具体含义中，尤其是其“对某事物有浓厚兴趣”的引申义。
• 语言学相关研究： 汉语复合词的构成规律（如动宾、并列等）研究有助于理解“爱玩”作为“爱+玩”这一并列式（或谓补式）复合动词的结构和语义生成机制。相关研究可在中国社会科学院语言研究所或北京大学中文系等机构的学术出版物中找到理论基础。

“爱玩”指人天性喜好或习惯性地从事游戏、娱乐活动，并从中获得乐趣；也常引申指对特定事物、活动抱有浓厚兴趣，乐于投入其中进行探索和享受。其语义中性偏褒，具体色彩需视语境而定。理解该词需结合权威词典对“爱”与“玩”的释义以及汉语复合词的构成特点。

网络扩展解释

“爱玩”是一个汉语词汇，其含义具有多义性和语境依赖性，具体解释如下：

一、基本含义

1. 喜好玩乐
   指喜欢游戏、娱乐，对工作或学习缺乏专注。常用于形容人沉溺享乐、责任感较弱的状态，例如：“他因太爱玩导致成绩下滑”。

2. 中性义的“喜爱玩赏”
   在古代文献中，也指对某事物发自内心的喜爱和研习，如《后汉书》提到“性好读书，常为爱玩”，此处“爱玩”指对学问的钻研和欣赏。

二、详细解释与语境差异

1. 负面含义（主流用法）

   • 形容轻浮、不务正业的行为，例如《韩非子》中批评“婢妾之言听，爱玩之智用”会导致国家衰亡。
   • 现代常用来委婉批评他人缺乏责任心，如职场中指责同事“工作态度爱玩”。

2. 中性或积极含义

   • 指对某事物的喜爱与投入，如宋代王明清描述文潞公对书法作品的“爱玩不已”。
   • 现代也可表示对兴趣的纯粹追求，如“爱玩音乐”指热衷音乐创作或表演。

三、使用场景

• 负面评价：描述某人因贪玩耽误正事，如“他沉迷游戏，太爱玩了”。
• 客观描述：用于兴趣领域，如“爱玩古董的人常研究历史背景”。
• 文学引用：多见于古籍，需结合上下文判断褒贬。

四、补充说明

现代语境中，“爱玩”的负面色彩有所淡化，尤其在年轻群体中，可能更强调对生活的热情探索（如旅行、运动等）。但在正式场合或教育领域，仍多用于提醒专注与责任。

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