[derivative words] 合成词的一类,指由词根加词缀构成的词。如:椅子;花儿;阿姨
合成词的一种。由词根加词缀构成。汉语派生词的结构方式有两种：一、词根在前、词缀在后。如：椅子、花儿、石头、学者。二、词缀在前、词根在后。如：老师、老虎、阿姨、初一。
派生词是汉语词汇系统中通过添加词缀与词根结合构成的新词。根据《现代汉语词典》（第7版）定义，派生词特指“由词根和词缀组合而成的合成词”，例如“老师”“桌子”等，其核心特征在于词缀的定位与语义虚化。
词根与词缀的依附关系
词根承担核心语义（如“师”“桌”），词缀仅表达附加意义或语法功能。前缀如“老-”“阿-”，后缀如“-子”“-头”，中缀在汉语中较少见（参考《现代汉语语法研究教程》）。
词缀的虚化特征
中国社会科学院语言研究所指出，汉语词缀多由实词虚化而来，如“-头”原指人体部位，在“木头”中已丧失原义，仅作为名词标记。
前加派生词
前缀+词根，如“阿姨”“第一”，其中“第-”表示序数范畴（见《现代汉语虚词词典》）。
后加派生词
词根+后缀，如“记者”“突然”，后缀“-者”表施事，“-然”构成副词（北京大学中文系《现代汉语专题教程》案例）。
词性转化
“绿化”通过添加“-化”将形容词转为动词，体现形态变化功能（吕叔湘《汉语语法分析问题》）。
语义扩展
词缀可改变词根的情感色彩，如“甜丝丝”通过叠音后缀增强状态描述（《汉语派生词研究论文集》语料）。
“派生词”是语言学中的一个重要概念，指通过添加词缀（前缀、后缀、中缀等）或改变词根形式，从一个已有词汇中衍生出的新词。派生过程会改变原词的词性、语义或语法功能，从而形成独立的新词汇。以下是详细解析：
词缀的参与
派生必须通过附加词缀实现。例如：
词性或语义变化
原词和新词的词类可能不同（如动词→名词），或语义发生扩展/转变（如write→rewrite表“重复”）。
独立词汇地位
派生后的词与原词属于不同词项，可独立使用（如teach与teacher）。
派生 vs. 复合词
复合词通过组合两个词根形成（如黑板），而派生必须有词缀参与。
派生 vs. 屈折变化
屈折变化仅调整语法属性（如时态、单复数：cat→cats），不产生新词；派生则创造新词项（如kind→kindness）。
丰富词汇量
通过少量词根和词缀组合，高效扩展语言表达（如英语用-able派生出readable, drinkable等）。
适应新概念
科技、社会变化催生新词（如cyber-派生的cybersecurity, cyberspace）。
跨语言共性
几乎所有语言都存在派生现象，例如阿拉伯语通过词根派生出不同词性的词汇。
派生词是语言动态发展的关键机制，既保留了原词的核心意义，又通过规则变化满足表达需求。理解派生规律有助于词汇学习和语义分析。
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