仰慕仿效。《宋书·谢灵运传论》：“是以一世之士，各相慕习，原其飈流所始，莫不同祖《风》《骚》。”
“慕习”是汉语中一个复合动词，由“慕”与“习”两个语素构成。根据《汉语大词典》的释义，“慕”指因钦佩而向往，如《说文解字》释为“习也，从心莫声”，引申为仰慕、追求；“习”本义为鸟类反复振翅，后指学习、效仿，如《论语》中“学而时习之”即强调实践性。二者结合后，“慕习”指因内心向往而主动效仿某种行为或思想，带有情感驱动与行动实践的双重内涵。
从词源发展看，该词最早见于汉代典籍，如《汉书·董仲舒传》载“渐民以仁，摩民以谊，节民以礼”，其中“摩”通“慕”，隐含引导民众效仿礼义之意。唐代韩愈在《师说》中提出“闻道有先后，术业有专攻”，亦体现慕贤求学的核心精神。现代汉语中，该词多用于描述对高尚品德、专业技能或文化传统的主动学习，如“慕习先贤风范”“慕习传统技艺”等典型用法。
在语义特征上，“慕习”强调三个层面：一是心理层面的敬仰情感，二是认知层面的理解认同，三是行为层面的持续实践。相较于普通“学习”，更突出主体内心的价值选择与持久投入。《现代汉语规范词典》将其归类为书面语，常用于学术论述或文化传播领域。
“慕习”是一个汉语词汇，由“慕”和“习”组合而成，具体含义如下：
慕习指“仰慕仿效”，表示因钦佩或向往而主动学习、效仿某事物或行为。该词最早见于《宋书·谢灵运传论》：“是以一世之士，各相慕习，原其飈流所始，莫不同祖《风》《骚》。”
该词多用于描述对文学、艺术或高尚品德的追随与模仿。例如《宋书》中强调文人群体因仰慕前代文风而共同效仿创作。
“慕习”属于文言词汇，现代汉语中较少使用，但在分析古代文献或强调文化传承时仍会涉及。其近义词包括“效法”“师法”，反义词如“摒弃”“背离”等。
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