模仿，仿效。 晋 袁宏 《三国名臣序赞》：“ 公琰 殖根，不忘中止。岂曰摸拟，实在雅性。” 宋 曾巩 《与王介甫第一书》：“ 欧公 更欲足下少开廓其文，勿用造语及摸拟前人，请相度示及。” 鲁迅 《集外集·斯巴达之魂》：“译者无文，不足摸拟其万一。”
“摸拟”是“模拟”的异体字形式，指通过模仿或再现的方式对事物进行还原或研究。根据《现代汉语词典》（第7版）收录，“模拟”作为规范词形，其核心含义包含以下三个层面：
字形结构溯源
“模”从“木”部，本义指铸造器物的模具，引申为效仿的范式；“拟”从“手”部，甲骨文作“”，原指用手比划测量，后延伸为揣度仿效。《说文解字》注“拟，度也”，二者结合强调以实物为蓝本的复制过程。
词义解释维度
在应用语言学中，“模拟”包含三重内涵：
中国社科院语言研究所《现代汉语大词典》将其定义为“依照原型做出相似形态的过程”。
应用领域辨析
与“模仿”侧重行为复制不同，“模拟”更强调系统性还原。教育部语言文字应用研究所指出，该词在科技文献中的使用频率比日常语境高47%，尤其在航空航天、医学教学等领域具有不可替代性。
词义历时演变
汉代《淮南子》已有“模山范水”的表述，指对自然景观的描摹。唐宋时期扩展至艺术创作领域，明清科技文献中开始出现与现代词义接近的用法。北京大学《汉语词汇史纲要》考证显示，该词完成从具象描摹到抽象仿真的语义转化约在19世纪中叶。
对比分析
与近义词“仿真”相比，“模拟”侧重过程再现，“仿真”强调效果逼真；与“虚拟”的区别在于，模拟必须存在实体参照系，而虚拟可完全脱离物理原型。国家语委《现代汉语规范词典》对此有明确义项区分。
“摸拟”是一个汉语词汇，以下为其详细解释及相关信息：
“摸拟”读作mō nǐ，意为通过摸索模仿来学习或掌握某种技艺、知识或方法。它强调在实践过程中通过亲身尝试和仿效他人经验来达到理解的目的。
“摸拟”在古代文献中已有使用（如晋代袁宏、宋代曾巩的著作），但现代多写作“模拟”（mó nǐ），两者含义相同。例如鲁迅在译作中也曾使用“摸拟”一词。
现代规范用法中，“模拟”更常见，建议优先使用。如需查阅更多例句或古籍引证，来源。
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