标点符号的意思、标点符号的详细解释

标点符号的解释

[puntuation mark] 用于标点的各种标准的符号

详细解释

用来标明句读、语气和专名的书写符号，包括句号(。)、分号(；)、逗号(，)、顿号(、)、冒号(：)、问号(？)、感叹号(！)、引号(“”、‘’)、括号(﹝﹞())、破折号(━)、省略号(……)、着重号(·)、专名号(_)、书名号(《》、〈〉)等。

词语分解

• 标点的解释 给没有标点的著作加上标点符号详细解释.古时标记句读的符号。《宋史·儒林传八·何基》：“凡所读，无不加标点，义显意明，有不待论説而自见者。”.标点符号。 秦牧 《长河浪花集·中国红场的旗帜》：“报纸都
• 符号的解释 ∶印记;标号元素符号 ∶用于区分某种特征的标识军衔符号详细解释记号；标记。 章炳麟 《驳中国用万国新语说》：“且汉字所以独用象形，不用合音者，虑亦有故。原其名言符号，皆以一音成立，故音同义殊者众。”

专业解析

标点符号的汉语词典释义与功能解析

标点符号是书面语言中不可或缺的辅助工具，用于表示停顿、语气、词语性质以及语句结构关系，使文字表达更清晰、准确、富有层次。根据权威汉语工具书及语言学规范，其定义与功能可详述如下：

一、 核心定义 根据《现代汉语词典》（第7版）的释义，标点符号是“用来表示停顿、语气以及词语性质和作用的符号”，是书面语的有机组成部分。其核心作用在于辅助文字精确记录语言，消除歧义，体现语句的逻辑关系和情感色彩。

二、 功能分类与常见符号详解 依据国家语言文字工作委员会发布的《标点符号用法》（GB/T 15834-2011），标点符号按其功能主要分为点号和标号两大类：

1. 点号（主要表示停顿与语气）：

   • 句号（。）：表示陈述句末尾的停顿，或语气舒缓的祈使句末尾停顿。标志一个完整意思的结束。
   • 问号（？）：表示疑问句末尾的停顿。
   • 叹号（！）：表示感叹句末尾的停顿，或语气强烈的祈使句、反问句末尾停顿。
   • 逗号（，）：表示句子内部的一般性停顿，常用于分隔主语谓语、分句、并列成分等。
   • 顿号：表示句子内部并列词语之间的短暂停顿。
   • 分号（；）：表示复句内部并列分句之间的停顿，或分行列举的各项之间停顿。其停顿级别大于逗号，小于句号。
   • 冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿，用以提起下文（如总说后分说、提示引用、说明解释），或总结上文。

2. 标号（主要标示词语性质或语句结构）：

   • 引号（“ ” ‘ ’）：标示行文中直接引用的内容、需要着重论述或强调的对象、具有特殊含义的词语（如反语、简称、特定称谓）。
   • 括号（ [ ] 【 】）：标示行文中注释性的内容或补充说明。
   • 破折号（——）：标示行文中解释说明的语句（类似括号但更正式连贯）、话题突然转变、声音延长、事项列举分承等。
   • 省略号（……）：标示行文中内容的省略、话语的断续、沉默或思考。
   • 书名号（《 》 〈 〉）：标示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。
   • 着重号（．）：标示作者认为重要的、需要读者特别注意的字、词、句。（使用时标在相应文字下方）。
   • 间隔号（·）：标示某些少数民族人名内各部分的分界、书名与篇（章、卷）名之间的分界、月份与日期之间的分界等。
   • 连接号（－ — ～）：标示两个相关名词构成一个意义单位、时间、地点、数字的起止、产品型号等。
   • 专名号（____）：标示古籍或某些文史著作中的人名、地名、朝代名等专有名词。（现代汉语书面语中一般不用，多用于古籍整理）。

三、 历史沿革与规范重要性 标点符号的规范使用是现代汉语书面语成熟的重要标志。中国古代典籍多无标点（称“句读”），现代意义上的标点符号体系是在近代受西方影响并结合汉语特点逐步形成并规范的。正确使用标点符号对于保障信息的准确传递、提升文本的可读性与专业性至关重要，是语文素养的基本体现。语文教育及出版领域均严格遵循国家制定的标点符号用法标准。

权威参考来源：

• 中国社会科学院语言研究所词典编辑室. 《现代汉语词典》（第7版）. 商务印书馆.
• 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会. 《标点符号用法》（GB/T 15834-2011）.

网络扩展解释

标点符号是书面语言中用于分隔句子成分、表达语气、标明结构关系的辅助符号系统。它们虽不发音，但对语义表达和逻辑关系至关重要。以下是关于标点符号的详细解释：

一、核心功能

1. 分割语句
   通过句号（。）、逗号（，）等划分句子层级，例如：
   “春天来了，万物复苏。”（逗号分隔分句，句号结束陈述）

2. 表达语气
   问号（？）表疑问，叹号（！）表感叹，例如：
   “你今天去吗？”（疑问） vs “这太美了！”（惊叹）

3. 标注特殊内容
   引号（“”）标明引用，书名号（《》）标识作品名，破折号（——）引出解释，例如：
   他说：“《论语》中‘学而时习之’是经典名句。”

二、常见分类与示例

1. 点号类

   • 句号（。）：陈述句结尾
   • 逗号（，）：短停顿或分句间隔
   • 顿号（、）：并列词语的分隔
   • 分号（；）：并列长句或复杂分句的分隔

2. 标号类

   • 引号（“”）：引用、强调或特殊含义
   • 括号（()）：补充说明
   • 省略号（……）：内容省略或语意未尽
   • 书名号（《》）：作品、报刊名称

3. 符号组合

   • 问号与叹号可叠用表达复杂语气（如“？！”，表震惊式疑问）
   • 破折号与括号区别：破折号强调解释，括号弱化补充。

三、语言差异

• 中文标点：全角符号（占用两个字符位），如“，”“。”
• 英文标点：半角符号（占用一个字符位），如“,”“.”，且句尾标点常与引号位置不同（例：He said, "Hello."）

四、历史与发展

中国现代标点符号体系形成于20世纪初，受西方语法影响。1919年《新式标点符号案》首次系统规范，后经多次修订，现行标准为《标点符号用法》（GB/T 15834-2011）。

五、使用规范的重要性

错误案例：

• “无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”
  无标点可解读为两种相反含义：
  • 加逗号：“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。”（接受素食）
  • 加顿号：“无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟足矣。”（要求荤菜）

正确使用标点可避免歧义，提升文本严谨性。

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