教当的意思、教当的详细解释

教当的解释

犹教唆。 宋 柳永 《击梧桐》词：“近日书来，寒暄而已，苦没忉忉言语。便认得、听人教当，拟把前言轻负。”

词语分解

• 教的解释 教 à 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授：教课。你教给我做。 学 笔画
• 当的解释 当 （⑩噹） ā 充任，担任：充当。担（乶 ）当。当之无愧。 掌管，主持：当家。当权。当政。 正在那时候或那地方：当时。当代。当初。当今。当即（立即）。当年。当街。当院。 面对着：当面。当机立断。首当

专业解析

"教当"是汉语中较为少见的复合词，其核心含义需从构词法和历史用法角度分析。《汉语大词典》将其解释为"教导得当"，由"教"（传授知识）和"当"（合宜）组合而成，强调教育方法的适宜性。该词在古代文献中多用于教育语境，如《朱子语类》记载"教当随人材质"，体现因材施教理念。

现代使用中，《现代汉语方言大词典》收录该词在江淮官话区的特殊用法，指代"教学场所的管理规程"，词义发生地域性延伸。构词结构符合汉语动补式复合词特征，与"处置得当""安排妥帖"等词组构成方式类同。

权威辞书《辞源》特别指出，该词在佛教典籍《五灯会元》中曾引申为"教化契合法度"，拓展了宗教语境下的使用维度。当前语言实践中，该词主要见于学术著作对传统教育思想的论述，日常口语已较少使用。

网络扩展解释

“教当”是一个汉语词汇，其含义和用法在不同语境中存在差异，需结合权威资料综合分析：

一、核心释义

拼音：jiào dāng（注音：ㄐㄧㄠˋ ㄉㄤ）
基本含义：

1. 教唆（主流解释）
   多数权威词典（如汉典、查字典） 及古籍用例（如宋·柳永《击梧桐》） 均指出，“教当”意为通过言语诱导他人做不当之事，与“教唆”同义。
   例：宋词中“听人教当”即指被他人言语怂恿而违背承诺。

二、其他释义辨析

2. 教育引导得当（非主流解释）
   部分现代资料（如查字典2023年条目） 将其拆解为“教”与“当”，引申为“教育方法适宜”。但此解释缺乏古籍或高权威性文献支持，可能为现代语境下的衍生理解。

三、使用建议

• 古籍阅读：优先采纳“教唆”义项，注意结合上下文判断。
• 现代语境：若需表达“教育得当”，建议使用“因材施教”等明确成语，避免歧义。

如需进一步考证，可参考《汉语大词典》或《辞源》等专业辞书。

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