讲摩的意思、讲摩的详细解释

讲摩的解释

研讨切磋。 宋 文莹 《玉壶清话》卷五：“ 不疑 （ 张不疑 ）晚学益深，经史沿革，讲摩纵横，文章诗歌，举笔则就。著《括异志》数万言、《倦游録》八卷。” 宋 朱熹 《祭吕伯恭著作文》：“我实无似，兄辱与游，讲摩深切，情义绸繆。”

词语分解

• 讲的解释 讲 （講） ǎ 说，谈：讲话。讲叙。 把事情和道理说出来：讲说。讲学。讲武。讲演。讲义。讲师。讲坛。 注重某一方面，并设法使它实现：讲求。讲团结。 和解：“而秦未与魏讲也”。 商量，商议：讲价儿。讲条
• 摩的解释 摩 ó 擦，蹭，接触：摩擦。摩天。摩崖（山崖上刻的文字、佛像等）。摩肩接踵。摩顶放踵。 摸，抚：摩弄。摩挲（?） 研究，切磋：观摩。揣摩（.研究，仔细琢磨；.估量，推测）。 古同“磨”，磨擦。 摩

专业解析

“讲摩”为汉语古语词，由“讲”与“摩”组合而成，其核心含义指通过言语交流与思想碰撞实现学问的切磋与精进。根据《汉语大词典》及《古代汉语词典》记载，该词可从以下角度解析：

1. 词义分解

   • “讲”本义为“研讨、商讨”，如《说文解字》释“讲，和解也”，引申为学问层面的辨析与传授。
   • “摩”通“磨”，含“砥砺、切磋”之意，《礼记·学记》中“相观而善之谓摩”即强调互动研习的重要性。

2. 综合释义

   “讲摩”指通过言语讨论与思想交锋达到学问深化的过程，常见于古代书院文化或文人交往场景。例如宋代朱熹《白鹿洞书院揭示》提及“师生讲摩，务在明理”，体现学术交流的核心价值。

3. 权威用例佐证

   清代学者章学诚在《文史通义》中强调“讲摩之功，不可废也”，印证该词在学术传承中的历史地位。相关用法可参考《中国哲学大辞典》（上海辞书出版社）对宋明理学流派的论述。

注：因“讲摩”属古汉语范畴，现代使用频率较低，建议结合具体文献语境理解其引申义。

网络扩展解释

“讲摩”一词的详细解释如下：

基本含义

讲摩（拼音：jiǎng mó）是一个汉语词汇，指研讨切磋，强调通过交流与讨论进行学术或思想上的深入探讨。该词最早见于宋代文莹的《玉壶清话》卷五，描述张不疑的学识广博与治学态度。

词源与结构

1. 词源：

   • “讲”：本义为谈论、讲授，引申为讨论或研究。
   • “摩”：在古汉语中既有“摩擦”之意，也指“切磋、研究”（如“观摩”“揣摩”），此处取其“切磋”的引申义。

2. 组合含义： “讲”与“摩”结合，表示通过言语交流与思想碰撞达到共同提升的目的，类似“切磋琢磨”。

用法与示例

• 古籍用例： 宋代文莹《玉壶清话》中记载：“不疑晚学益深，经史沿革，讲摩纵横”，形容张不疑晚年治学广泛且深入。
• 现代场景： 可用于形容学术研讨、文化交流等场景，例如：“学者们通过讲摩，深化了对课题的理解。”

补充说明

部分现代解释（如）提到“言辞犀利、能言善辩”，但此义项缺乏权威文献支撑，可能为词义的误读或引申。建议以高权威性古籍释义为准。

如需进一步考证，可参考《玉壶清话》原文或权威词典如《汉语大词典》。

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