講摩的意思、講摩的詳細解釋

講摩的解釋

研讨切磋。 宋 文瑩 《玉壺清話》卷五：“ 不疑 （ 張不疑 ）晚學益深，經史沿革，講摩縱橫，文章詩歌，舉筆則就。著《括異志》數萬言、《倦遊録》八卷。” 宋 朱熹 《祭呂伯恭著作文》：“我實無似，兄辱與遊，講摩深切，情義綢繆。”

詞語分解

• 講的解釋 講 （講） ǎ 說，談：講話。講叙。 把事情和道理說出來：講說。講學。講武。講演。講義。講師。講壇。 注重某一方面，并設法使它實現：講求。講團結。 和解：“而秦未與魏講也”。 商量，商議：講價兒。講條
• 摩的解釋 摩 ó 擦，蹭，接觸：摩擦。摩天。摩崖（山崖上刻的文字、佛像等）。摩肩接踵。摩頂放踵。 摸，撫：摩弄。摩挲（?） 研究，切磋：觀摩。揣摩（.研究，仔細琢磨；.估量，推測）。 古同“磨”，磨擦。 摩

專業解析

“講摩”為漢語古語詞，由“講”與“摩”組合而成，其核心含義指通過言語交流與思想碰撞實現學問的切磋與精進。根據《漢語大詞典》及《古代漢語詞典》記載，該詞可從以下角度解析：

1. 詞義分解

   • “講”本義為“研讨、商讨”，如《說文解字》釋“講，和解也”，引申為學問層面的辨析與傳授。
   • “摩”通“磨”，含“砥砺、切磋”之意，《禮記·學記》中“相觀而善之謂摩”即強調互動研習的重要性。

2. 綜合釋義

   “講摩”指通過言語讨論與思想交鋒達到學問深化的過程，常見于古代書院文化或文人交往場景。例如宋代朱熹《白鹿洞書院揭示》提及“師生講摩，務在明理”，體現學術交流的核心價值。

3. 權威用例佐證

   清代學者章學誠在《文史通義》中強調“講摩之功，不可廢也”，印證該詞在學術傳承中的曆史地位。相關用法可參考《中國哲學大辭典》（上海辭書出版社）對宋明理學流派的論述。

注：因“講摩”屬古漢語範疇，現代使用頻率較低，建議結合具體文獻語境理解其引申義。

網絡擴展解釋

“講摩”一詞的詳細解釋如下：

基本含義

講摩（拼音：jiǎng mó）是一個漢語詞彙，指研讨切磋，強調通過交流與讨論進行學術或思想上的深入探讨。該詞最早見于宋代文瑩的《玉壺清話》卷五，描述張不疑的學識廣博與治學态度。

詞源與結構

1. 詞源：

   • “講”：本義為談論、講授，引申為讨論或研究。
   • “摩”：在古漢語中既有“摩擦”之意，也指“切磋、研究”（如“觀摩”“揣摩”），此處取其“切磋”的引申義。

2. 組合含義： “講”與“摩”結合，表示通過言語交流與思想碰撞達到共同提升的目的，類似“切磋琢磨”。

用法與示例

• 古籍用例： 宋代文瑩《玉壺清話》中記載：“不疑晚學益深，經史沿革，講摩縱橫”，形容張不疑晚年治學廣泛且深入。
• 現代場景： 可用于形容學術研讨、文化交流等場景，例如：“學者們通過講摩，深化了對課題的理解。”

補充說明

部分現代解釋（如）提到“言辭犀利、能言善辯”，但此義項缺乏權威文獻支撐，可能為詞義的誤讀或引申。建議以高權威性古籍釋義為準。

如需進一步考證，可參考《玉壺清話》原文或權威詞典如《漢語大詞典》。

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