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口吃诗的意思、口吃诗的详细解释

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口吃诗的解释

指用字多双声的诗。 清 纳兰性德 《渌水亭杂识》卷四:“口吃诗即翻也,叠韵诗即切也。” 清 赵翼 《陔馀丛考·口吃诗》:“ 王阮亭 《池北偶谈》载 文太青 戏作《口吃诗》云:‘黠子向客苦哆口,漆栗笔蜜手柳酒。’……然口吃诗不自 文太青 始, 唐 姚合 有《葡萄架》诗云:‘萄藤 洞庭 头,引叶漾盈摇。皎洁钩高掛,玲瓏影落寮。’”

词语分解

专业解析

口吃诗,并非汉语词典中收录的固定词条,而是文学创作领域对一类特殊诗歌形式或修辞手法的形象化称谓。它指的是在诗歌创作中,刻意模仿口吃(结巴)的语言节奏和重复特征,以达到特定艺术效果的一种表现手法。其核心含义与艺术特征可从以下几个方面理解:

  1. 核心定义与修辞本质:

    • 口吃诗的本质是一种修辞策略或风格实验。诗人有意在诗句中制造词语、音节或句子的非流畅性重复、中断或阻滞,模拟口吃者在言语表达时的踌躇、挣扎和独特的节奏感。
    • 这种手法超越了单纯描述口吃现象,而是将其转化为一种有意识的美学选择,服务于诗歌的主题表达、情感渲染或形式创新。
  2. 主要艺术特征:

    • 重复:这是最显著的特征。表现为词语、短语或句子的反复出现,如同口吃者努力说出某个词时的卡顿重复(例如:“我…我…我想…”)。
    • 停顿与中断:诗句在语法或语义连贯处被刻意切断,制造不流畅的语感,形成节奏上的顿挫。
    • 节奏异常:打破常规诗歌的流畅韵律,形成一种独特的、带有阻滞感和张力的节奏模式。
    • 强调与张力:通过重复和中断,可以强化情感(如焦虑、紧张、犹豫、痛苦)、突出主题(如表达的困难、存在的困境、内心的冲突),或制造一种特殊的戏剧性张力。
  3. 目的与效果:

    • 情感表达:深刻传达说话者(或诗歌主体)内心的挣扎、焦虑、羞怯、激动等难以顺畅言说的复杂情绪。
    • 人物刻画:在叙事诗或戏剧独白诗中,直接塑造具有口吃特征的人物形象及其心理状态。
    • 形式实验:挑战传统诗歌语言的流畅性和音乐性,探索新的声音效果和节奏可能性,属于现代诗歌语言实验的一种。
    • 陌生化效果:使语言表达方式变得“陌生”,迫使读者关注语言本身及其带来的特殊感受,而非仅仅透过语言获取信息。
    • 主题契合:当诗歌主题涉及沟通障碍、言语的无力感、思想的碎片化、存在的荒诞感等时,口吃手法能与之高度契合。
  4. 与真实口吃的区别:

    • 需要明确区分“口吃诗”作为一种艺术手法与临床上的“口吃”(言语流畅性障碍)。前者是自觉的艺术创造,服务于美学目的;后者是一种非自愿的生理或心理现象。诗人运用此手法是主动的、有控制的模仿和艺术加工。

权威性参考来源:

“口吃诗”是指诗人刻意模仿口吃语言特征(重复、停顿、节奏阻滞)进行创作的一种诗歌形式或修辞手法。它并非描述口吃本身,而是一种自觉的艺术策略,旨在通过制造非流畅的语言效果来强化情感表达、刻画人物、进行形式实验或契合特定主题,从而产生独特的审美张力和艺术感染力。理解这一概念需结合修辞学、诗歌韵律学及现代诗歌实验精神。

网络扩展解释

口吃诗是中国古代一种特殊的诗歌形式,其核心特点是大量使用双声字(即声母相同的字),形成类似绕口令的韵律效果。以下是关于这一概念的详细解释:


定义与特点

  1. 基本定义
    口吃诗又称“双声诗”“同声诗”或“绕口令诗”,要求诗句中每个字的声母相同或相近,通过重复声母造成诵读时的拗口感。例如清代纳兰性德在《渌水亭杂识》中提到:“口吃诗即翻也,叠韵诗即切也”,这里的“翻”指反切法中的声母部分。

  2. 双声字的运用
    双声字指两个字的声母相同(如“琳琅”“呢喃”)。口吃诗通常全句或全诗使用同一声母的字,例如温庭筠的“绿柳龙楼老,林萝岭路凉”,每字声母均为“L”。


历史与范例


创作目的与趣味性

  1. 语言游戏
    口吃诗是文人展示语言技巧的文字游戏,通过声母的刻意重复增加诵读难度,类似于现代绕口令。

  2. 矫正发音
    部分学者认为这类诗可能用于矫正口吃或训练发音清晰度,但确切用途尚无定论。


口吃诗以双声字为核心,兼具趣味性和语言艺术性,体现了古代文人对汉语音韵的深入探索。若需进一步了解具体诗作或历史背景,可参考清代赵翼的《陔馀丛考》或纳兰性德的相关论述。

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