课徒的意思、课徒的详细解释

课徒的解释

教育学生。清李伯元 《南亭笔记》卷五：“ 萧山汤文端未第时，为人课徒。”

课的解释课（課） è 教学上的一个阶段：上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。教学的科目：课程。课表。基础课。专业课。课本。课文。教书讲学或攻读学习：课徒。课读。古代的一种赋税：国课。完粮交课。使
徒的解释徒 ú 步行：徒步。徒涉。空：徒手。白白地：徒然。徒劳无益。只；仅仅：家徒四壁。从事学习的人：徒弟。徒工。学徒。师徒。同一派系或信仰同一宗教的人：信徒。教徒。党徒。人（多指坏人）：匪徒。暴

“课徒”是一个汉语词汇，其核心含义指教师教授学生，尤其指在传统私塾或学堂中老师对弟子进行传授知识、督促学业的行为。以下从词典角度详细解释其含义、用法及文化背景：

教授生徒；教导学生。
- 这是“课徒”最直接和常用的含义。“课”在此作动词，指教授、讲授、督促学习；“徒”指学生、门徒。
- 示例：清代文人郑燮（郑板桥）有诗《赠博也上人》云：“课徒心苦半张纸，卖画钱悭一酒瓢。” 此处的“课徒”即指教授学生。

“课”的含义：
- 本义为考核、试验（《说文解字》：课，试也）。
- 引申为按规定的内容和分量教授或学习（如“授课”、“课程”）。
- 在“课徒”中，“课”主要指讲授知识、布置学业、督促完成。
“徒”的含义：
- 本义指步行（《说文解字》：徒，步行也）。
- 引申指门徒、弟子、学生（如“门徒”、“学徒”）。
- 在“课徒”中，“徒”指受业的学生。
整体含义：二字结合，生动描绘了传统教育模式下，老师向学生传授知识、布置功课、督促学习的整个过程，带有一定的责任感和辛劳意味。

语境： “课徒”一词具有浓厚的古典色彩和书面语特征，多用于描述古代或近代的私塾教育、师徒传授场景。在现代汉语日常交流中较少使用，但在文学、历史或教育史相关的语境中仍可见到。
隐含意义：除了字面教学行为，“课徒”常隐含教师诲人不倦、辛勤耕耘的形象，以及师生间较为严格、亲密的传统关系。它体现了“传道授业解惑”的教师职责。
相关词汇：授徒、教徒、设帐授徒、坐馆（指在私塾或人家中教书）。

《汉语大词典》：明确收录“课徒”词条，释义为“教育学生”。（来源：罗竹风主编. 汉语大词典（缩印本）. 上海：汉语大词典出版社，1997.）
《中文大辞典》：释义为“教授生徒也”。（来源：中文大辞典编纂委员会. 中文大辞典（第十版）. 台北：中国文化学院出版部，1990.）
《重编国语辞典修订本》（中国台湾）：虽未直接收录“课徒”词条，但对“课”的释义包含“教书、教”的义项（如“课读”），对“徒”的释义包含“门人、弟子”的义项，组合理解即为“教授学生”。（来源：教育部《重编国语辞典修订本》网络版）

“课徒”是一个承载着中国传统教育文化信息的词汇，专指教师对学生的教学活动，尤其强调在私塾或类似环境下的知识传授与学业督促。其核心在于“教”与“学”的关系，并蕴含着教师的责任与辛劳。该词在现代虽不常用，但在理解历史文献和传统文化时具有重要意义。

“课徒”是一个汉语词汇，以下是其详细解释：

课徒（kè tú）指教育学生或徒弟，传授知识和技能。这一词汇常用于描述教师或导师指导、培养后辈的行为，强调知识与技艺的传递。

适用于教育、技艺传承等领域，例如：

总结来看，“课徒”强调教育者的责任与传承过程，既有历史典故支持，也在文献中广泛使用，适用于描述传统或现代的教学场景。