课写的意思、课写的详细解释

课写的解释

抄写。 唐 元稹 《唐故朝议郎侍御史内供奉盐铁转运河阴留后河南元君墓志铭》：“日一粥而课写千言，三岁乃卒业。”《新唐书·百官志二》：“祕书郎三人……凡课写功程，皆分判。”

词语分解

• 课的解释 课 （課） è 教学上的一个阶段：上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。 教学的科目：课程。课表。基础课。专业课。课本。课文。 教书讲学或攻读学习：课徒。课读。 古代的一种赋税：国课。完粮交课。 使
• 写的解释 写 （寫） ě 用笔作字：写字。写作。编写。 描摹，叙述：写生。写实。写照（.画人物的形象；.描写刻画）。轻描淡写。 ； 笔画数：； 部首：冖； 笔顺编号：

专业解析

从汉语词典学角度分析，“课”字具有丰富的历史演变和多重含义，其核心语义围绕“考核”与“规定”展开。以下是基于权威辞书的详细解释：

一、字源与核心义

• 考核；检验： 此为“课”最古老的核心义项。《说文解字》释：“课，试也。从言，果声。”段玉裁注：“《广韵》：‘第也，税也。’皆课试引伸之义。”意指通过言语（提问、要求）来检验、评定结果。如“考课”（考核官吏政绩）、“课吏”（考核官吏）。
• 按规定内容与标准进行（学习或工作）： 由“考核”引申出按规定程序、内容进行某事。如“课读”（按规定内容读书）、“课业”（按规定学习的学业）。

二、主要引申义项

1. （名词）教学科目/门类： 指学校教学计划中划分的特定知识或技能的学习单元。如“语文课”、“数学课”、“专业课”。
2. （名词）教学的时间单位： 指按固定时间安排的教学活动单元。如“一节课45分钟”、“上午有四节课”。
3. （名词）教材的段落： 指教科书或教学内容中相对独立的部分。如“这本书共有二十课”、“今天讲第五课”。
4. （名词）赋税；租税： 古代指按法规征收的赋税。如“国课”（国家税收）、“课税”（征收赋税）。此义由“按规定征收、考核完成额度”引申而来。
5. （动词）征收（赋税）： 如“课以重税”。
6. （动词）占卜的一种： 指一种占卜方法（如“起课”、“卜课”）。此义较为专门。
7. （动词）督促完成指定工作： 如“课子”（督促儿子读书）。

三、现代常用义

在现代汉语中，“课”最常用的义项集中于教育领域，主要指教学的科目、时间单位或教材单元（上述引申义项1、2、3）。其核心的“考核”与“按规定执行”的含义，则隐含在“课程”（按规定计划进行的教学）、“功课”（按规定需完成的学业任务）等复合词中。

权威参考来源：

1. 《汉语大字典》（第二版） - “课”字条释义（四川辞书出版社、崇文书局）。
2. 《现代汉语词典》（第7版） - “课”字条释义（商务印书馆）。
3. 《辞源》（第三版） - “课”字条释义（商务印书馆）。

网络扩展解释

“课写”是一个多义词，具体含义需结合语境理解，以下是综合多个来源的详细解释：

一、基本含义

1. 学习写作/书法
   指通过系统课程和反复练习提升写作或书法能力，强调学习过程中的训练。例如古人通过“日一粥而课写千言”形容勤奋练习（出自唐代元稹的墓志铭）。

2. 抄写
   在古籍中多指具体抄录行为，如《新唐书》提到秘书郎“凡课写功程，皆分判”，即负责抄写文书的分工。

二、词源与演变

• 古代用法：唐代文献中多指抄写任务，如“课写千言”描述每日抄写量。
• 现代延伸：现代语境可能扩展为“课程相关的写作练习”，如造句示例“他督课写字、学英文”。

三、使用场景

• 教育领域：适用于书法、写作教学中强调系统性训练的场景。
• 古籍研究：涉及古代文书抄录、文献整理时，需注意其原始含义。

四、近义词与辨析

• 近义词：临摹（侧重模仿）、誊录（单纯抄写）。
• 差异：“课写”更强调学习目的或官方任务，不同于日常随意书写。

如需进一步了解例句或历史用例，可参考、4、6的完整内容。

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