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科举制的解释

隋代以后各代选拔官吏的制度。隋文帝废九品中正制，炀帝设进士科。唐代置进士、秀才、明法、明书、明算等科。由皇帝临时下诏设科考试称制科，定期由吏部(后由礼部)主持的进士科为常科。宋代以后各朝的科举制只有进士科，考试都用儒家经义。明清以《四书》、《五经》的文句为题，用八股格式，依据朱熹《四书集注》等书写文章。1905年废止。

词语分解

• 科的解释 科 ē 动植物的分类单位：狮子属于猫科。槐树是豆科。 机关内部组织的划分：科室。财务科。 学术或专业的类别：科目。学科。文科。外科。 古代分科考选文武官吏后备人员的制度：科举。科甲。科第。登科。 判定

专业解析

科举制是中国古代通过分科考试选拔官吏的选官制度，始于隋炀帝大业元年（605年），至清光绪三十一年（1905年）废止，历时1300余年。其核心特征为"分科举人"，考生通过县试、乡试、会试、殿试四级考核，以考试成绩作为主要录用标准。

从制度架构看，科举分为三级四试：

1. 童试：包含县试、府试、院试三阶段，合格者称"生员"（秀才）
2. 乡试：省级考试，中榜者为举人，首名称"解元"
3. 会试：中央礼部主持，录取"贡士"，首名称"会元"
4. 殿试：皇帝亲试，确定进士排名，前三名为状元、榜眼、探花。

考试内容以儒家经典为主，唐代设进士、明经等常科与制科，宋代确立三年一考，明清形成"八股文"固定文体。这一制度打破了世族垄断，使"朝为田舍郎，暮登天子堂"成为可能，据《新唐书》记载，唐代宰相中进士出身者占比58.4%。

权威研究显示，科举制对东亚汉字文化圈影响深远，朝鲜半岛958年仿唐制建立科举，越南1075年开科取士，日本虽未正式采用，但通过遣唐使吸收了相关制度理念。1905年袁世凯、张之洞等奏请立停科举，标志着这一古代文官选拔制度的终结。

网络扩展解释

科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度，具有以下核心特征和发展脉络：

一、定义与起源

科举制以分科考试为核心，允许考生通过自主报名（“投牀自进”）参与选拔，打破了魏晋以来门阀世袭的垄断。创立于隋朝：

• 隋文帝设进士科（雏形）
• 隋炀帝正式确立科举制度
• 唐朝完善为包括明经、进士等科目的体系

二、考试体系（明清成熟期）

1. 童试：基础资格考试，包含县试、府试、院试三阶段，录取者称秀才（具备参加乡试资格）
2. 乡试：省级考试，每三年一次（秋八月），中试者称举人（第一名称解元）
3. 会试：京城礼部主持（春二月），录取者称贡士（第一名称会元）
4. 殿试：皇帝亲自主持，分三甲录取，一甲三人为状元、榜眼、探花，统称进士

三、历史影响

• 社会流动：实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的阶层跨越
• 文化塑造：形成以儒家经典为核心的考试内容，推动士大夫阶层发展
• 制度延续：从隋至清（605-1905年）沿用1300余年，为古代世界最长寿的人才选拔制度

四、局限与终结

明清时期逐渐僵化（八股文盛行），1905年清朝废除科举。其公平选拔理念对现代公务员制度仍有深远影响。

注：若需更详细考试流程或各朝代差异，可参考、3、12中的分级考试说明。

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