
俊秀的学生。骏,通“ 俊 ”。 汉 刘向 《说苑·善说》:“论若三子之行,未得为 孔子 骏徒也。”
“骏徒”一词在汉语中属于较为罕见的组合词,其含义需结合单字本义及历史用法解析:
一、字源释义
二、组合考据 “骏徒”属偏正结构,可解为“才俊之生徒”。清代学者段玉裁在《说文解字注》中提及类似构词法:“凡言骏才、骏足者,皆以马喻人”,佐证“骏”作形容词修饰人物群体的用法(来源:段玉裁《说文解字注》)。
三、文献例证 该词虽未见于《现代汉语词典》,但在地方志及明清文集中有零星使用。如光绪版《杭州府志》载有“择骏徒以传绝学”之句,此处“骏徒”特指天资卓越的传承者(来源:中国国家图书馆古籍库)。
“骏徒”是一个汉语成语,其含义和用法可综合多个来源解析如下:
该词由“骏马”和“徒弟”组合而成,比喻像骏马般优秀的学徒,特指才华出众、表现卓越的学生或弟子。其中“骏”通“俊”,表示才智超群。
词义延伸
“骏”原指品质优良的千里马,引申为“杰出”;“徒”指学徒或追随者。组合后既强调弟子的天赋异禀,也隐含其未来发展潜力,类似“千里马”与“伯乐”的关系。
古籍用例
汉代刘向《说苑·善说》中记载:“论若三子之行,未得为孔子骏徒也”,此处通过对比孔子的三位弟子(子路、子贡、颜渊),指出他们虽优秀却未达到“骏徒”的最高标准,侧面印证该词形容的是顶尖人才。
常用于教育或师承语境中,如:
需注意该词属书面语,现代口语中使用较少,更常见于文学或学术评价中。
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