(1) [object]
(2) 在动词短语中,动词所涉及的对象(名词或相当于名词的短语),不论是实际上的还是想像中的,如“我打球”中的“球”,“我梦见爸爸”中的“爸爸”
(3) 有时候一个动词可以带两个宾语,如“我教他编字典”中的“他”(间接宾语)和“字典”(直接宾语)
(4) 在介词短语中的名词或相当于名词的短语,如“在桌上”的“桌”,“从乡里来”的“乡里”都是介词宾语
语法术语。受动词支配的成分，表示动作涉及的人或事物。在现代汉语中，宾语一般在动词的后面，常用名词或代词来充当，用来回答“谁？”或“什么？”。例如：“他开拖拉机”的“拖拉机”，“接受批评”的“批评”，“他说他不知道”的“他不知道”。有时候一个动词可以带两个宾语。例如“教我们历史”中的“我们”和“历史”。
在汉语语法体系中，宾语是句子的重要组成部分，指谓语动词所支配、关涉的对象，通常位于动词之后，回答“谁”或“什么”的问题。其核心功能是接受动作的影响或补充说明动作的内容，构成句子的基本结构“主语 + 谓语 + 宾语”。以下是详细解析：
动作的承受者
宾语主要表示动作行为的直接对象。例如：
他读书。（“书”是“读”的承受对象）
孩子们吃苹果。（“苹果”是“吃”的对象）
（参考：《现代汉语词典》第7版，商务印书馆）
存在或状态的关涉物
在存现句中，宾语表示存在、出现或消失的事物。例如：
桌上放茶杯。（“茶杯”是存在的物体）
天空飘着雪花。（“雪花”是出现的对象）
（参考：吕叔湘《现代汉语八百词》）
宾语主要由以下词类或结构充当：
我们帮助他。（代词）
她喜欢音乐。（名词）
他买了三本。（“三本”指代书籍）
他建议立即出发。（动词短语）
我知道你会来。（小句）
（参考：朱德熙《语法讲义》）
双宾语
某些动词（如“给、送、问”）可带两个宾语：
老师教我们数学。（“我们”为间接宾语，“数学”为直接宾语）
（参考：刘月华《实用现代汉语语法》）
存现宾语
表示存在、出现或消失的事物，常与“有、是、出现”等动词搭配：
门口停着一辆车。
昨天发生了事故。
宾语在深层语义中可承担不同角色：
（参考：陆俭明《现代汉语语法研究教程》）
宾语是述语（谓语中心词）的连带成分，表示动作涉及的人或事物，常由名词性成分充当。其存在使动词的语义得以完整呈现，是句法结构中不可或缺的要素。
（来源：黄伯荣、廖序东《现代汉语》）
通过以上分析可见，宾语在汉语中的功能丰富多样，既是句法结构的核心成分，也是语义表达的关键载体。其类型与构成反映了汉语语法的灵活性与系统性。
宾语是句子中的一个重要成分，通常表示动作的承受者、对象或结果，用于补充说明动词所涉及的内容。以下是关于宾语的详细解释：
宾语一般位于及物动词之后，是动作的直接作用对象。例如：
宾语可以由多种词性或结构充当：
宾语通过回答“谁”或“什么”来完善动词的含义，是句子的核心成分之一。它在不同语言中的位置可能有所差异（如中文宾语通常在动词后，日语中在动词前），但功能基本一致。
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