
洁白貌。 南朝 梁 江淹 《丽色赋》:“色练练而欲夺,光炎炎其若神。” 唐 杜甫 《泛溪》诗:“练练峯上雪,纤纤云表霓。” 宋 谢懋 《念奴娇·中秋呈徐叔至》词:“河汉无声光练练,涌出银蟾孤絶。”
“练练”是一个汉语词汇,其含义主要与“练”的本义及重叠使用后的修辞效果相关。以下是基于权威汉语工具书的详细解释:
洁白、光洁貌
指物体色泽纯净明亮的状态,多用于形容水流、丝绸或月光等。
来源:《汉语大词典》(罗竹风主编)
例证:南朝谢朓《晚登三山还望京邑》诗:“馀霞散成绮,澄江静如练。”此处“练”指白绢,引申为清澈明亮,“练练”强化洁净光感。
水流清澈、明净
侧重描述水体的透明与流动感。
来源:《古代汉语词典》(商务印书馆)
例证:唐代杜甫《泛溪》诗:“练练峰上雪,纤纤云表霓。”以“练练”喻溪水如白练般清澈。
《说文解字》释“练”为“湅缯也”,即煮丝绢使其柔软洁白(《说文解字注》,段玉裁)。
通过叠词强化“洁净、明亮”的意象,属状态形容词(《现代汉语重叠形容词用法例释》)。
需注意“练练”并非“练习”的误写或简写:
“馀霞散成绮,澄江静如练。”李善注:“练,素也。”以白绢喻江色澄澈。
“练练峰上雪”中,“练练”双写,既摹雪色亦拟溪水清冽。
“练练”属古典雅语,多见于诗文或书面语。日常表达中,可用“洁白光亮”“清澈见底”等替代,避免歧义。
参考资料:
(注:因古籍文献无直接网络链接,标注出版社信息以确保权威性;现代辞书可通过官方数据库如“中国知网”或图书馆平台检索原文。)
“练练”作为叠词使用,主要有以下两种含义:
形容洁白的样子(核心义项) 源自古代汉语,多用于描绘自然景物或光色。例如:
现代口语中的动词重叠用法 表示“练习、训练”的动作重复,如“练练手”“练练球”等。但这种用法属于现代口语化表达,与古典义项无直接关联。
需注意:在权威辞书(如汉典)中,“练”单字主要包含五层含义:①白绢;②煮丝工艺;③反复训练;④经验丰富;⑤姓氏。而“练练”作为叠词的特殊用法,需结合具体语境判断。
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