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校藜的意思、校藜的详细解释

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校藜的解释

《三辅黄图·阁》:“ 刘向 於 成帝 之末,校书 天禄阁 ,专精覃思。夜有老人著黄衣,植青藜杖,叩阁而进。见 向 暗中独坐诵书,老父乃吹杖端,烟然,因以见 向 ,授《五行洪范》之文。”后因以“校藜”谓精心校勘书籍。 清 叶廷琯 《吹网录·劫灰录补注跋》:“僕虽不才,固尝侍从 兰臺 ,校藜 天禄 。”

词语分解

专业解析

"校藜"是一个在现代汉语权威词典中未被收录的词汇,其含义需要从构词法和相关字义进行推断。以下是根据汉语文字学原理和权威词典对单字的解释所做的分析:


一、单字释义

    • 核心义:指学校或教育机构,引申为教导、考核、比较、订正等含义。
    • 权威参考:
      • 《现代汉语词典》(第7版):"校"是多音字。读 xiào 时,主要义项为"学校"。读 jiào 时,主要义项为"订正"(如校对、校勘)、"比较"(如校场)、"计较"(如犯而不校)。
      • 《汉语大字典》:详细列举了"校"从古至今的多种含义,包括木栅栏、古代刑具、军营、较量、考核、订正、计算等,其"学校"义是后起常用义。
    • 核心义:指一种一年生草本植物,即藜科藜属的"灰藋"或"灰菜",常见于荒地、田间,嫩叶可食,老茎可做拐杖。
    • 权威参考:
      • 《现代汉语词典》(第7版):"藜"指"藜科草本植物,茎直立,叶子略呈三角形,花小,黄绿色。嫩叶可以吃"。
      • 《本草纲目》(草部):李时珍记载"藜"有多个别名(如莱、红心灰藋),描述其形态、生长习性及药用价值(清热、利湿、杀虫)。(此为古籍文献,非现代词典,但具植物名考释价值)

二、"校藜"的可能含义推测

由于"校藜"未被标准词典收录,其确切含义需结合上下文判断。基于单字义,存在两种较合理的推测方向:

  1. 植物相关含义:

    • 可能指生长在学校环境或特定场所的藜草。"校"取其"场所"义(如学校、校场),"藜"指具体植物。此解强调植物的生长地点。
    • 或为某种藜属植物的地方性、非标准名称,但需具体植物学文献佐证。
  2. 动作或状态描述:

    • 可能为生僻或古旧用法,如"校"(jiào)取"较量""校正"义,"藜"或借指某种低微、常见之物(因藜为常见杂草)。组合后或可引申为"与微贱之物计较""在细微处校正",但此解缺乏直接书证支持,属推测。

三、结论

"校藜"并非现代汉语常用词或规范词汇,未见于《现代汉语词典》《汉语大词典》等权威辞书。其含义需依据具体语境分析:

网络扩展解释

关于“校藜”的词义解释,综合多个古籍典故和权威词典分析如下:

一、核心含义

“校藜”指精心校勘书籍,源自汉代刘向校书的典故。据《三辅黄图·阁》记载,刘向在天禄阁校书时,有黄衣老人持青藜杖相助,借火光为其照明并传授文献,后以“校藜”代指严谨的文献考订工作。

二、典故出处

  1. 《三辅黄图》记载:刘向在汉成帝末年校书天禄阁时,遇黄衣老人以青藜杖吹火照明,助其完成《五行洪范》的校勘。
  2. 清代引用:叶廷琯《吹网录》中“校藜天禄”即化用此典,表示自己曾参与典籍校勘。

三、引申用法

四、现代使用

该词属于古代汉语词汇,现代极少使用,主要出现在研究古典文献或诗词化用的场景中。需注意与“校尉”“藜麦”等现代词汇区分(中提到的“军衔”解释缺乏其他文献佐证,可能为误录)。

如需更详细典故原文或相关诗词用例,可参考《三辅黄图》《吹网录》等古籍。

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