
检查督促。 三国 魏 曹操 《步战令》:“诸部曲都督将吏士,各战时校督部曲,督住陈后,察凡违令畏懦者。”
“校督”是由“校”与“督”组合而成的复合词,其核心含义可从字源与职能两个角度解析:
字义溯源
职能定义 复合词“校督”属近现代教育体系术语,指代具有监察督导职责的学校管理人员。其职能包含:
该词在《教育行政大辞典》(人民教育出版社,1998)中被明确收录,与“督学”“教务长”等职务存在职能交叉但侧重不同。建议延伸阅读《中国教育制度通史》(李国钧主编)第七章关于近代教育监察制度的论述,可获取更系统的制度沿革信息。
“校督”是一个汉语词汇,其含义在不同语境下有细微差异,以下为详细解释:
检查督促
源自古代军事或行政场景,指对事务的监督与管理。例如三国时期曹操在《步战令》中提到“校督部曲”,即军队中对部下的监督。
学校中的监督人员
明代教育制度中,“校督”专指学校内负责纪律、学习管理的职位,现可代指严格的教育管理者。
古代军事/行政
最早见于三国时期文献,如曹操命令中的“校督”,强调对军队纪律的检查(见《步战令》引用)。
明代教育制度
演变为学校内的监督角色,负责学生纪律和学业。
现代延伸
广义指上级对下级工作的检查,如“教育局校督教学改革”;也可形容作风严谨的人,如“校督般的管理者”。
“校督”兼具动词(监督)与名词(监督者)的双重含义,历史背景使其从军事领域扩展至教育及日常管理。如需进一步考证,可查阅《步战令》原文或明代教育文献。
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