(1) [master]∶传授知识技艺的人
(2) [(show respect for skilled men) form of address]∶对有技艺的人的尊称
木匠师傅
(1).老师的通称。《穀梁传·昭公十九年》：“羈贯成童，不就师傅，父之罪也。”《史记·太史公自序》：“ 孔 氏述文，弟子兴业，咸为师傅，崇仁厉义。” 清 和邦额 《夜谭随录·棘闱志异》：“吾虽少长於汝，然而师傅也，汝弟子也。以弟子而上凌师傅，读书何为？”
(2).太师、太傅或少师、少傅的合称。《史记·儒林列传》：“自 孔子 卒后，七十子之徒散游诸侯，大者为师傅卿相，小者友教士大夫。”《汉书·疏广传》：“父子并为师傅，朝廷以为荣。”
(3).对僧道的尊称。《古今小说·梁武帝累修归极乐》：“离此间三十里，有个 白鹤山 ，最是清幽仙境之所，朕去建造个寺刹，请师傅到那里去住。”《廿载繁华梦》第二九回：“又有説要请 茅山 师傅的，好驱神捉鬼。”
(4).对衙门中吏役的尊称。《醒世姻缘传》第四三回：“那禁子们做刚做柔的解劝道：‘ 张师傅 ，你是刑房掌案，这满监囚犯俱是你掌着生死簿子，你高抬些手，这就是与人的活路。’”《醒世姻缘传》第四三回：“禁子们説：‘ 张师傅 ，别要计较，俺们叫他出去，再不敢放他来就是了。’” 清 纪昀 《阅微草堂笔记·槐西杂志三》：“又一吏恒得贿舞文，亦一生无祸，然殁后三女皆为娼。其次女事发当杖， 伍伯风 戒其徒曰：‘此某师傅女，宜从轻。’”
(5).对有专门技艺的工匠的尊称。
"师傅"是现代汉语中一个多义词，其核心含义和用法在不同语境下有所区别，主要可从以下三个层面进行权威阐释：
指掌握专门知识或技能，并负责传授教导的人，常见于传统手工业、技艺领域。
权威来源：
《现代汉语词典》（第7版）第1183页明确定义："师傅：工、商、戏剧等行业中传授技艺的人。"
示例：
"木匠师傅正在指导学徒刨木板。"
"京剧师傅一招一式地教徒弟身段。"
古代尊称（先秦至明清）
原为"老师"的通称，后衍生为对僧道、官吏的敬语。
《汉语大词典》（商务印书馆）载："师傅"在《榖梁传》中已指代帝王之师，唐代扩展为对有专长者的尊称。
如韩愈《师说》："师者，所以传道受业解惑也"，"师傅"与此义近。
现代泛化用法
20世纪后，逐渐用于敬称具有一定经验的劳动者（如司机、厨师、技工），弱化"师徒关系"而强调职业尊重。
中国社会科学院《现代汉语方言大词典》指出，在北方方言中"师傅"已成为服务行业的通用敬语。
与"师父"的差异
《通用规范汉字表》明确二者为不同词形，不可混用。
社会文化语境
在职场中称"师傅"体现对专业技能的认可（如"张师傅，这台机器怎么操作？"），但需注意：
“师傅”一词的含义可从以下五个方面综合解析：
一、基本定义 “师傅”是对掌握专门技艺者的尊称，既指传授技艺的导师（如木匠、厨师等行业中的指导者），也泛指对陌生劳动者的礼貌称呼。其核心含义包含两层：一是技艺传承者，二是对有技术者的敬称。
二、历史演变 •古代用法：最早指老师（如《穀梁传》中“师傅”即老师），后演变为太师、太傅等官职的合称。 •现代泛化：20世纪60年代后，逐渐扩展为对工人、司机等普通劳动者的通称，甚至成为对年长者的泛尊称。
三、与“师父”的区别 •情感层面：“师父”强调类似父子的深厚关系，常见于宗教、传统艺术等领域（如“一日为师，终身为父”）。 •使用范围：“师傅”更广泛，可用于非正式师徒关系的技术从业者，而“师父”多用于正式拜师场景。
四、社会文化内涵 •技艺传承：师傅是传统行业技艺延续的核心，通过言传身教传递技术细节与职业精神。 •人际纽带：部分行业（如手工业）中，师傅与徒弟可能形成类似家庭的情感联结。
五、其他特殊用法 历史上曾用于对僧道、衙门吏役的尊称，现代方言中也可作为普通社交称谓（如北方地区对陌生男性的称呼）。
该词从最初的“老师”含义，历经官职代称、技艺传承者专称，最终发展为兼具职业尊重与社交功能的泛化称谓，反映了中国社会对技术劳动者的传统重视及现代人际关系的变迁。
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