清 末 民 初时指自 欧 美 传来的自然科学和技术，现不常用。 鲁迅 《热风·随感录四十八》：“何况一个人，先须自己活着，又要驼了前辈先生活着；活着的时候，又须恭听前辈先生的折衷：早上打拱，晚上握手；上午‘声光化电’，下午‘子曰诗云’呢？” 茅盾 《霜叶红似二月花》二：“从戊戌算来，也有二十年了，我们学人家的声光化电，多少还有点样子，惟独学到典章政法，却完全不成个气候。”
"声光化电"是汉语中一个具有近代科学色彩的复合词，通常指代物理学与化学领域的四类基础学科现象，其内涵可从以下角度解析：
一、词语结构分析 该词由"声""光""化""电"四个单字复合而成，分别对应：
此构词法体现了汉语通过单字组合创造科技术语的特点，与《现代汉语词典》中"通过语素合成表达复杂概念"的构词规则相吻合。
二、历史语义演变 该词最早见于清末文献，当时被用作"格致之学"的代称，特指西方自然科学体系。据《中国近代科技史》记载，19世纪洋务运动时期，"声光化电"成为维新派倡导西学的重要概念，强调实证科学对工业发展的支撑作用。
三、现代学科定位 在当代学科体系中具体对应：
这种分类得到《普通物理学教程》的学理支撑，其中将基础物理划分为力学、热学、电磁学、光学及近代物理五大模块。
四、文化隐喻价值 该词常被用于文学创作，比喻现代科技文明的核心要素。如钱钟书在《围城》中曾用"声光化电的专家"暗喻脱离人文关怀的技术主义者，这种用法被收录于《汉语隐喻大辞典》。
“声光化电”是清末民初时期常用的词语，现不常用，其含义及背景如下：
指声学、光学、化学、电学等西方自然科学与技术的统称，代表近代传入中国的西方理化知识。
该词现已不常用，更多被“自然科学”“物理学”“化学”等现代学科名称替代。
茅盾在《霜叶红似二月花》中提到“学人家的声光化电”，反映当时社会对西方技术的推崇与学习。
如需进一步了解，可参考鲁迅、茅盾相关文学作品或近代科技史资料。
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