犹言博古通今。 唐 皇甫湜 《韩文公墓志铭》：“茹古涵今，无有端涯。” 清 方东树 《＜切问斋文钞＞书后》：“其道足以济天下之用，其词足以媲《坟》《典》之宏，茹古涵今，牢笼百氏。”
“茹古涵今”是由“茹古”与“涵今”两个动宾结构组成的成语，字面意为“咀嚼吸收古代文化，包容融汇当代智慧”，比喻人具备深厚的学识积淀与开放的文化视野。其核心内涵可从以下三方面展开：
词义解析与学术定义
根据《汉语大词典》，“茹”本义为“吞咽”，引申为“消化吸收”；“涵”指“包容浸润”。该成语强调对传统文化精髓的继承（茹古）与对现代文明的融合创新（涵今），体现“博通古今而能致用”的治学理念。例如清代学者章学诚在《文史通义》中评价学者“必茹古涵今，方能成一家之言”。
文化价值与历史语境
《中华成语大辞典》指出，该成语诞生于明清学术鼎盛期，反映当时学者“考据”与“经世”并重的思潮。如梁启超在《清代学术概论》中描述乾嘉学派“既精研故纸，复关切时务”，正是“茹古涵今”精神的实践。
现代应用与教育意义
当代教育理论将其引申为“批判性继承与创新性发展”的方法论。北京大学《国学导论》课程强调，研究传统文化需“以古鉴今，以今证古”，通过双向阐释实现文化脉络的延续，这与“茹古涵今”的核心理念高度契合。
“茹古涵今”是一个汉语成语，具体解释如下：
结构分析：
近义词：博古通今、学贯古今。
反义词：不学无术（需结合语境推断）。
该成语还被用于圆明园四十景之一的“茹古涵今”（韶景轩），象征园林设计中融合历史与艺术的理念。
若需进一步探讨具体用法或文化内涵，可参考古籍或权威词典。
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