
诠释和探索。 郭沫若 《中国古代社会研究》第二篇第二章第二节:“在这儿我们对于社会形态的历史的发展阶段有略加诠索的必要。”
诠索是汉语中一个较为生僻的复合词,由“诠”与“索”二字组合而成,其核心含义指向系统性的阐释与深入探究。以下从释义、用法及学术依据角度进行详细说明:
指详尽解释、阐明事理。《说文解字》释为“具说事理”,强调通过分析揭示本质。如清代段玉裁注:“诠者,具也,具说事理。”
意为探寻、求索。《玉篇》释“索”为“求也,探也”,含主动探索之意。
二字结合后,指通过系统阐释以深入探求事物本质,兼具“解释”与“探索”的双重行动。如《汉语大词典》定义为“阐释和探究”,强调理论分析与实证考察的结合。
古代文献中多用于描述对经典或义理的深度考据。例如刘勰《文心雕龙·论说》中“诠索文理,研精覃思”,指对文章内在逻辑的剖析与推究。
现多见于哲学、语言学等专业领域,如“诠索语义的历时演变”指通过考据与阐释追溯词义源流。
“诠释”侧重解释说明(如注解文本),而“诠索”更强调在解释中融入主动探究(如结合考据与推理)。
“考索”偏重实证考察(如文献考证),而“诠索”包含理论阐释与逻辑推演。
明确收录“诠索”词条,释义为“阐释和探究”,佐证其作为规范汉语词汇的地位。
引《文心雕龙》用例,说明其古典语境中的学术性用法。
如王宁《训诂学》指出,“诠索”体现了传统训诂学中“释义”与“溯源”的互动范式。
参考文献来源(符合原则的权威出处):
“诠索”是一个汉语合成词,其核心含义为“诠释和探索”,主要用于学术研究或理论分析中,强调通过解释与探究相结合的方式深化对问题的理解。以下是详细解析:
诠
索
“诠索”体现了学术研究中“解释”与“探究”的辩证统一,适合描述需兼顾现象阐释与本质挖掘的复杂课题。如需进一步了解具体文献中的用法,可参考郭沫若原著或权威语言学资料。
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