亦作“ 劝厉 ”。激励，勉励。《孔丛子·儒服》：“‘古之贤圣无不能饮也’……此言何生？ 子高 曰：‘生於嗜酒者，盖其劝厉奬戏之辞，非实然也。’”《周书·寇洛传》：“见危授命，推贤而奉，此而不赏，何以劝励将来？” 宋 陈亮 《廷对策》：“士大夫，风俗之倡也，朕所以劝励其志者不为不勤，而偷惰之习犹未尽革。” 黄兴 《黄花岗之役》：“并愿年年此日，永永举行纪念，追思既往，劝励方来，谅亦诸君所表同情者。”
劝励（quàn lì）是汉语复合词，由“劝”与“励”组合而成，核心含义为通过劝导激发人的积极性或进取心。其释义可从以下角度展开：
劝导鼓励
“劝”指用言语开导使人听从，“励”指激发、勉励。合指通过言语或行动激励他人奋发向上。
例：领导常以榜样事迹劝励员工，提升团队士气。
鞭策进取
强调通过正面引导促使人克服惰性，追求进步。
例：师长以古训劝励学子勤学不辍。
古代文献中的“劝励”
该词早见于史书典籍，多用于描述统治者或贤者激励民众的行为。如：
《后汉书·邓禹传》载：“劝励士卒，坚守以待援。”
此处指邓禹激励士兵坚守阵地，体现其鼓舞士气的功用。
“劝”“励”分释
二者结合后强化了“以劝导达勉励”的互动性。
教师通过肯定学生优点劝励其自信成长（如：“以进步案例劝励后进生”）。
管理者借目标激励劝励团队协作（如：“用绩效奖励劝励创新”）。
公益宣传常以榜样故事劝励公众参与（如：“以楷模事迹劝励志愿服务”）。
定义：“劝导并鼓励；勉励。”
引例佐证其“鼓舞督促”之义，如清代文献《圣武记》：“劝励屯耕，民以殷富。”
| 词语 | 侧重点 | 例句 |
|---|---|---|
| 劝勉 | 劝导+督促 | 父母劝勉子女勤学修身。 |
| 激励 | 激发内在动力 | 奖金制度激励员工创新。 |
| 鼓舞 | 提振信心与热情 | 捷报鼓舞全军士气。 |
结论：“劝励”融合了语言引导与精神激励的双重作用，强调通过积极沟通促进行为改善或境界提升。其古今用法一脉相承，广泛应用于教育、管理及文化建设领域，体现汉语“以言促行”的智慧。
权威来源：
“劝励”是一个汉语复合词，由“劝”和“励”两个语素构成，其核心含义是通过言语或行动鼓励、激励他人积极进取。具体解析如下：
| 词语 | 侧重点 | 情感强度 |
|---|---|---|
| 劝励 | 引导+激励，双向互动 | 较强 |
| 鼓励 | 单纯给予支持 | 中等 |
| 鞭策 | 施加压力促使行动 | 强烈 |
| 勉励 | 侧重精神层面的鼓舞 | 中等 |
该词隐含儒家“诲人不倦”的教化思想，强调通过温和而持续的方式帮助他人进步，而非强制要求。例如《论语》中孔子对弟子的教导，便是一种典型的劝励行为。
若需进一步分析具体语境中的用法，可提供例句以便深入探讨。
霸道百年树人白鹇八面报名补剂簿扇尘末宠命存在掉过儿短盘鄂尔多方召藩饰风吹草动腹部伏虎葛屦缓歌慢舞黄花女儿结帨济公进进进爵金石之策空速宽略苦辣老生儿六尚鲁缟慢訑蠓蠛内疽怒愤谦执青蜓期亲起殇瞿麦热传导三品秀才三突出山陵省眼沈照爽忒水禁思牢酸号所知障坛域头繇吐哺颓废派涂涂王在掌上弯腰捧腹昔零零