拼写的意思、拼写的详细解释
拼写的解释
[spelling] 以字母拼字、书写
详细解释
用拼音字母按照拼音规则书写成文字。
词语分解
- 拼的解释 拼 ī 连合，凑合：拼凑。拼音。拼接。拼写。七拼八凑。 不顾一切地奋斗，豁出去：拼力。拼刺。拼搏。 笔画数：； 部首：扌； 笔顺编号：
- 写的解释 写 （寫） ě 用笔作字：写字。写作。编写。 描摹，叙述：写生。写实。写照（.画人物的形象；.描写刻画）。轻描淡写。 ； 笔画数：； 部首：冖； 笔顺编号：
专业解析
拼写的汉语词典释义与语言学解析
一、基本释义
根据《现代汉语词典》（第7版），拼写指按照特定规则将字母或音节组合成词语的书写行为，核心包含以下两层含义：
- 语音转写：依据发音规则，用字母（如汉语拼音、拉丁字母）标注语言。
例：汉字“中国”的拼音拼写为“zhōng guó”。
- 文字组合：按语法规范将字母或符号有序排列，形成可识别的书写形式。
例：英语单词“apple”由a、p、p、l、e五个字母拼写而成。
二、权威词典补充释义
- 《现代汉语规范词典》
强调拼写需遵循标准化规则，如《汉语拼音方案》对声母、韵母、声调的组合规范，确保书面表达的准确性（来源：外语教学与研究出版社，2004年版）。
- 《汉语大词典》
从历时角度指出，“拼写”一词在近代汉语中衍生自西方拼音文字系统的引入，现泛指一切按音形对应规则书写词语的行为（来源：汉语大词典出版社，1994年版）。
三、语言学特征与使用场景
四、常见误拼类型与规范依据
根据教育部《汉语拼音正词法基本规则》（GB/T 16159-2012）：
- 音节分写错误：
错误：“xianzai”（现在）→ 正确：“xiàn zài”。
- 声调标位错误：
错误：“haoˊ”（好）→ 正确：“hǎo”（声调标于主要元音“a”）。
五、学术与教育意义
拼写能力是语言素养的基础指标，直接影响：
- 第二语言习得效率（如英语拼写与发音关联研究）；
- 母语识字教育效果（汉语拼音辅助汉字认读）；
- 跨文化交流的准确性（如人名、地名的国际拼写规范）。
权威参考文献来源：
- 中国社会科学院语言研究所. 《现代汉语词典》（第7版）. 商务印书馆, 2016.
- 李行健主编. 《现代汉语规范词典》. 外语教学与研究出版社, 2004.
- 教育部. 《汉语拼音正词法基本规则》. 国家标准GB/T 16159-2012.
网络扩展解释
“拼写”是指按照特定语言的规则，将字母或字符正确组合成词语的过程。它涉及对单词中每个字母的顺序、形态及语法规范的准确应用，是书面表达的基础。以下是详细解释：
1.核心定义
- 字母组合：通过特定顺序排列字母构成单词，例如“苹果”对应英文“apple”（a-p-p-l-e）。
- 规范标准：需符合语言的正字法规则，如中文拼音“píng guǒ”需写成“苹果”，而非“苹菓”等异形字。
2.重要性
- 沟通准确性：正确拼写避免歧义，例如“哪里”与“那里”含义不同。
- 语言学习基础：尤其对外语学习者，拼写错误可能导致理解障碍。
- 正式场景需求：在考试、公文、出版物中，拼写错误可能影响专业性。
3.常见问题与建议
- 易错类型：
- 字母顺序错误（如“hte”误为“the”）；
- 同音词混淆（如“需要”与“须要”）；
- 方言或发音影响（如南方方言可能混淆前鼻音和后鼻音）。
- 改进方法：
- 使用拼写检查工具（如输入法、Word校对）；
- 多阅读规范文本，强化记忆；
- 针对易错词制作个人词库。
4.与发音的关系
- 非完全对应：部分语言拼写与发音差异较大，如英语“through”发音为/thruː/，但拼写包含冗余字母；
- 拼音文字特点：中文拼音辅助拼写，但需注意声调符号（如“mā”“mᔓmǎ”“mà”）。
若需进一步了解具体语言的拼写规则（如英语、中文），可提供更针对性的说明。
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