树教的意思、树教的详细解释

树教的解释

树立教化。《晋书·司马孚传》：“帝以 孚 明德属尊，当宣化树教，为羣后作则，遂备置官属焉。” 南朝 宋 谢庄 《上封禅仪注奏》：“臣闻崇号建极，必观俗以树教；正位居体，必採世以立言。”

词语分解

• 树的解释 树 （樹） ù 木本植物的通称：树木。树林。树大根深（喻势力大，根基牢固）。 种植，培育：树艺（“艺”，种植）。树荆棘得刺，树桃李得荫。 立，建立：树立。树敌。 量词，相当于“株”、“棵”：一树梅花。
• 教的解释 教 à 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授：教课。你教给我做。 学 笔画

专业解析

“树教”的汉语词典释义

“树教”是由“树”与“教”组合而成的文言词汇，其核心含义为树立教化、确立教育规范。具体可从以下角度解析：

1. 字义分解

   • 树（shù）：本义为“种植”，引申为“建立”“确立”。如《说文解字》释：“树，生植之总名。”
   • 教（jiào）：指“教化”“教育”，《广雅·释诂三》载：“教，效也。”即通过示范引导使人效仿。

     二者结合，“树教”强调通过典范行为或制度确立教化体系，引导社会风气。

2. 典籍用例与引申义

   • 《尚书·周官》：“立太师、太傅、太保，兹惟三公，论道经邦，燮理阴阳，树教四方。”

     此处指设立官职以教化天下，体现制度化的教育推广。

   • 汉代王充《论衡·程材》：“文吏以事胜，以忠负；儒生以节优，以职劣。二者长短，各有所宜……树教施政，宜务本焉。”

     引申为通过根本性教化措施治理国家。

3. 文化内涵

   “树教”蕴含以德化民的儒家思想，强调统治者或教育者需以身作则，如《论语·为政》所言：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”其目标在于通过道德示范与社会规范培养良善民风，属古代“政教合一”理念的实践。

现代应用

该词今虽罕用，但其精神延续于“立德树人”“教化育人”等教育理念中，强调教育者需以自身为楷模，建立规范以引导社会价值取向。

参考来源

1. 《汉语大词典》（商务印书馆，2012年）
2. 《古代汉语词典》（中华书局，2019年）
3. 《说文解字注》（上海古籍出版社，1981年）
4. 《尚书译注》（中华书局，2009年）
5. 《论衡校释》（中华书局，1990年）

网络扩展解释

“树教”是一个汉语词汇，其核心含义为树立教化，主要应用于古代文献或强调传统教化的语境中。以下从不同角度展开解释：

1.基本释义

• 词义：指通过行为、制度或思想引导来建立和传播教化体系，强调对社会风气的塑造。
• 构成：“树”取“树立、建立”之意，“教”指“教化、教育”，组合后侧重通过示范或规范实现道德、文化的引导。

2.历史引证

• 《晋书·司马孚传》记载：“帝以孚明德属尊，当宣化树教，为羣后作则”，说明司马孚因德行高尚被委以树立教化的重任。
• 南朝谢庄在奏章中提到：“必观俗以树教”，强调教化需结合社会实际状况。

3.现代应用

• 多用于文学或学术讨论中，例如：“岩石下的小草教我们坚强……严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪”（通过自然现象比喻教化影响）。
• 也可指代教育理念，如“丁大卫金融树教你把握所有环节”，将“树教”引申为系统性知识传授。

4.相关扩展

• 近义词：立教、宣化、垂范。
• 文化内涵：体现了儒家“以德化民”的思想，强调自上而下的道德示范作用。

如需进一步了解具体文献中的用法，可参考《晋书》或南朝谢庄的奏章原文（详见、5）。

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