(1) [master and apprentice; teacher and student]∶师傅和徒弟;师生
师徒之谊
(2) [sol***r]∶兵士
率彼师徒,捣其窟穴
(1).士卒。亦借指军队。《左传·成公二年》：“畏君之震，师徒挠败。” 唐 张九龄 《敕平卢诸将士书》：“近日 安禄山 无谋，率尔轻敌，驰突不顾，遂损师徒。” 清 钱谦益 《直隶河间通判刘濡恩授承德郎》：“率彼师徒，捣其窟穴，此劳人报国之秋，而志士立功之会也。”
(2).犹师生。指师父和徒弟。《韩非子·诡使》：“私学成群，谓之师徒。”《百喻经·蛇头尾共争在前喻》：“师徒弟子亦復如是。言师耆老，每恒在前；我诸年少，应为导首。” 周立波 《暴风骤雨》第一部七：“他的五亲六眷，家理师徒，磕头拜把子的，布满全屯。”
“师徒”一词在不同语境中有多重含义，但核心指代师父与徒弟之间的传承关系。以下是详细解释：
师生关系
指师父传授知识或技艺，徒弟跟随学习的模式。这种关系强调技艺传承与精神引导，常见于传统手工艺、武术、艺术等领域。例如，成语“师徒之谊”即体现这种纽带。
军队含义（古义）
在古籍中，“师徒”也指军队或士兵，如《左传》中“师徒挠败”即描述战败的军队。但此用法在现代已较少见。
紧密性与责任性
不同于普通师生，师徒关系更强调长期互动和情感联结。师父不仅传授技能，还需关注徒弟的品德培养与生活需求，类似“教”与“养”的结合。
传统仪式与伦理
传统师徒关系常通过拜师仪式确立（如跪拜），形成类似亲子的伦理责任。徒弟需尊重师父权威，师父则对徒弟的成长负责。
| 维度 | 师徒 | 师生 |
|---|---|---|
| 关系深度 | 长期、亲密，近乎亲人 | 阶段性、相对独立 |
| 责任范围 | 技艺+品德+生活关怀 | 侧重知识传授 |
| 仪式性 | 常有正式拜师礼 | 无特定仪式 |
如需进一步了解，可参考《韩非子》《左传》等古籍，或查看（查字典）、（沪江词典）等现代释义来源。
《师徒》这个词是指师傅和徒弟之间的关系。师傅是指教导、指导徒弟学习或从事某种职业的人，而徒弟则是指接受师傅教育、学习或从事相同职业的人。
《师徒》这个词是由两个部首组成，其中，“师”字的部首是“⺈”(礻)，它有3笔；“徒”字的部首是“⺼”(肉)，它有5笔。
《师徒》这个词最早出现于《庄子·逍遥游》一篇文章中，意为师傅和徒弟的关系。在繁体字中，《师徒》的写法与简体字相同，没有其他变化。
在古代汉字中，《师徒》的写法与现代汉字基本相同，只是在字形上稍有变化。例如，古代的“师”字可能会以更加繁复的笔画来书写，而“徒”字则可能会稍有差异。
1. 他拜师学艺，成为一位优秀的律师。
2. 师傅传授给徒弟的知识和经验将会在他的职业生涯中发挥重要作用。
导师、师长、师范、师德、师生、师资
师傅、导师、教师、指导员
学生、徒弟、被指导者
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