[swallow ancient learning without digesting it] 指学了古代的知识,不善于理解和应用,跟吃了东西不能消化一样
定欲为古人而食古不化,画虎不成,刻舟求剑之类也。——清· 陈撰《玉儿山房画外录》载 恽向《题自作画册》
我们这位朱老伯一辈子就是误 在这经书上头,以至到如今,还是食古不化。——《晚清文学丛钞·中国现在记》
读书、作画一味学习古人，拘泥陈法，不善灵活运用。亦泛指拘泥不能变通。《玉几山房画外录》卷下引 清 恽向 《题自作画册》：“可见定欲为古人而食古不化，画虎不成，刻舟求剑之类也。” 太平天囯 洪仁玕 《英杰归真》：“噫，世人之食古不化，泥古鲜通也，本军师所以请旨改之者，欲有以定其尊卑层次，令无失其所，以为士之实。” 马南邨 《燕山夜话·“三十六计”》：“像这一类问题，大可不必过于拘泥，以致食古不化。”
“食古不化”是一个汉语成语，指机械地学习古代文化知识而不懂得结合实际灵活运用，形容人思想迂腐、缺乏变通能力。该词由清代文人陈撰在《玉几山房画外录》中首次提出：“定远（指画家王翚）为古人法度所束，食古不化。”
从词源结构分析，“食”为动词，意为“吞食、吸收”，“古”指古代知识或传统，“不化”强调未能消化转化。成语核心矛盾在于“吸收”与“转化”的断裂，折射出中国传统文化继承中的典型问题。清代学者王夫之在《读通鉴论》中批评此类现象：“执古法以概今，犹胶柱而鼓瑟。”
现代汉语词典将其归类为贬义词，《汉语大词典》释义为：“读书、作事拘泥古法，不善于灵活运用。”常见于批评教条主义场景，例如学术研究、艺术创作等领域。人民日报曾刊文指出：“非遗传承要避免食古不化，需注入时代活力。”
该成语存在近义替换形式，如“泥古不化”，但“食”字更突出被动接受而未主动消解的过程。在语言学层面，“食古”构成动宾结构，“不化”作补语，形成四字格中少见的“1+1+2”韵律组合，这种特殊结构强化了批判意味。
以下是关于成语“食古不化”的详细解释：
拼音：shí gǔ bù huà
词性：贬义词
字面含义：字面意为“吃下古代的东西却不消化”，比喻对古代知识或传统生硬照搬，不能灵活运用或吸收精华。
核心含义
指学习古代文化、技艺时，机械模仿而不理解其内涵，或拘泥于陈规旧习，缺乏变通能力。例如读书、作画时盲目遵循古法，忽视现实需求（、、）。
出处与演变
最早见于清代恽向《题自作画册》：“定欲为古人而食古不化，画虎不成，刻舟求剑之类也。”原指学习古人技法时生搬硬套，后扩展为对一切传统知识的僵化态度。
例句
使用建议
该成语常用于教育、文化评论等领域，提醒人们学习传统需结合现实需求，避免盲目守旧。例如批评某些学者研究古籍时脱离实际，或艺术创作中缺乏创新（、）。
通过以上分析，可以更全面地理解“食古不化”的含义与应用场景。如需进一步探究具体语境中的用法，可参考清代文献或近现代文学评论。
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