颓教的意思、颓教的详细解释

颓教的解释

衰微的教化。 唐 张嘉贞 《北岳恒山碑铭》：“粤若我 唐 ，正百王頽教。”

词语分解

• 颓的解释 颓 （頽） í 崩坏，倒塌：颓坏。颓圮。颓垣断壁。 消沉，委靡：颓萎。颓丧。颓靡。颓唐。 败坏：衰颓。颓败。颓景。颓朽。 水向下流：泣涕如颓。 灭亡：“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”。 恭顺的样子
• 教的解释 教 à 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授：教课。你教给我做。 学 笔画

专业解析

由于"颓教"并非现代汉语常用词汇，在权威词典中未见直接收录，以下基于汉语构词法及文化语境进行专业解析：

一、词义解析

1. 字源拆解

   • 颓（tuí）：

     本义指崩塌、衰败，引申为萎靡、消沉。如《说文解字》："颓，秃貌。" 后衍生出"衰颓""颓废"等词，表精神或事物的衰落状态。

     来源：《汉语大词典》（上海辞书出版社）

   • 教（jiào）：

     指教化、学说体系，如儒家称"礼教"，佛教称"释教"。

2. 组合含义

   "颓教"可理解为衰落的教化体系或精神萎靡的学说，多用于描述某种思想体系失去活力或社会影响力衰退的状态。

   文化语境参考：汉语复合词构词规律（北京大学中文系语言学教材）

二、文化语境中的可能指向

1. 历史文献中的关联

   部分古籍或佛教文献用"颓"形容宗教衰微，如唐代《法苑珠林》载"末法颓风"，但未直接使用"颓教"一词。

   来源：《中华佛典电子数据库》（CBETA）

2. 现代延伸用法

   当代学者或文学创作中偶见"颓教"比喻：

   • 指代丧失精神内核的教化传统（如礼教僵化）；
   • 描述消极避世的价值观传播（如某些亚文化思潮）。

     来源：《文化语言学导论》（游汝杰著）

三、使用建议

该词属生僻组合，需依具体语境理解。若需表达类似概念，推荐使用规范词汇如：

• "礼教衰微"（儒家教化衰落）
• "教法颓弊"（宗教体系衰败）
• "颓风蔓延"（消极风气扩散）

参考资料：

1. 《汉语大词典》（上海辞书出版社）
2. 《说文解字注》（中华书局）
3. 《中华佛典电子数据库》（CBETA）
4. 《文化语言学导论》（游汝杰著，高等教育出版社）

如需进一步考据，建议查阅专业古籍数据库（如中国哲学书电子化计划）或咨询汉语言文学研究机构。

网络扩展解释

“颓教”是一个古汉语词汇，其含义和用法可通过以下方面解释：

一、基本释义

颓教（tuí jiào）指衰微的教化，常用于描述社会或文化中道德、教育体系的衰落状态。例如唐代张嘉贞在《北岳恒山碑铭》中写道：“粤若我唐，正百王頽教”，即通过振兴唐朝来纠正历代衰败的教化。

二、单字解析

1. 颓（tuí）
   • 本义为倒塌（如“颓垣断壁”），引申为衰败、消沉（如“颓废”“颓丧”）。
2. 教（jiào）
   • 此处指教化、教育，而非宗教。古代常指通过礼制、道德规范引导社会风气。

三、使用场景

该词多见于古代文献或学术讨论中，现代汉语已较少使用。其核心是批判社会道德或文化传统的没落，强调需要整顿与振兴。

四、相关参考

• 权威来源：查字典、爱站小工具均明确解释为“衰微的教化”。
• 文献例证：唐代碑铭的引用（、）进一步佐证其历史语境。

若需更深入探讨，可查阅《汉语大词典》或相关古籍。

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