(1) [make pottery and smelt metal]∶烧造陶器、冶炼金属
(2) [mould;cultivate;exert a favurable influence on sb.]∶比喻对人的性格和思想进行培养
(1).陶工和铸工。《墨子·节用中》：“凡天下羣百工，轮车鞼匏，陶冶梓匠，使各从事其所能。”《孟子·滕文公上》：“以粟易械器者，不为厉陶冶；陶冶亦以其械器易粟者，岂为厉农夫哉？”
(2).谓烧制陶器和冶炼金属。《荀子·王制》：“故泽人足乎木，山人足乎鱼，农夫不斵削、不陶冶而足械用，工贾不耕田而足菽粟。”《明史·职官志一》：“虞衡典山泽採捕陶冶之事。” 郑观应 《盛世危言·学校》：“技艺院者，汽机、电报、採矿、陶冶、製炼、织造等事。”
(3).制作和烧炼(陶瓷器)。 清 朱琰 《陶说·陶冶图说》：“由内廷交出陶冶图二十张，次第编明，为作图説，进呈御览。”
(4).陶铸。教化培育。《汉书·董仲舒传》：“臣闻命者天之令也，性者生之质也，情者人之欲也。或夭或寿，或仁或鄙，陶冶而成之，不能粹美。” 颜师古 注：“陶以喻造瓦，冶以喻铸金也。言天之生人有似於此也。” 宋 王安石 《上皇帝 * 》：“所谓陶冶而成之者何也？亦教之、养之、取之、任之有其道而已。” 清 唐孙华 《夏日斋中读书》诗之五：“陶冶发性灵，金玉出顽矿。” ********* 《抗战以来》二二：“这伟大时代的洪炉，陶冶了多少 中国 现代的青年战士，陶冶了多少 中国 未来的青年战士！”
(5).谓怡情养性。 北齐 颜之推 《颜氏家训·文章》：“至於陶冶性灵，从容讽諫，入其滋味，亦乐事也。” 唐 杜甫 《解闷》诗之七：“陶冶性灵存底物，新诗改罢自长吟。”
陶冶在汉语中是一个具有深厚文化内涵的动词，其核心含义指通过外在环境的熏陶与内在修养的结合，对人的思想、性情、品格进行潜移默化的塑造与提升。以下是基于权威汉语词典及语言学研究的详细解释：
本义溯源
源自古代制陶与冶金工艺：“陶”指烧制陶器，“冶”指熔铸金属（《说文解字》）。两者均需精细控制火候与环境，引申为通过外部条件精心培育内在品质。
来源：《古代汉语词典》（商务印书馆），《说文解字注》（中华书局）
现代释义
例： “山水之美足以陶冶性情。”
例： “文学艺术能陶冶人的审美能力。”
来源：《现代汉语词典》（第7版，商务印书馆）
多用于精神层面（性情、情操、品格），偶见于技能培养（如“陶冶工匠精神”）。
常与“情操”“性情”“心灵”等抽象名词组合（例：陶冶道德情操），凸显精神层面的升华。
来源：《现代汉语规范词典》（外语教学与研究出版社）
“陶钧文思，贵在虚静。” —— 以制陶比喻文学构思需沉静心境。
“礼乐者，先王所以陶冶人之具。” —— 强调礼乐对人格的教化作用。
来源：《文心雕龙译注》（中华书局），《王安石全集》（上海古籍出版社）
| 词语 | 侧重点 | 差异 |
|---|---|---|
| 熏陶 | 环境长期渗透 | 更强调被动接受影响 |
| 陶冶 | 主客观结合的塑造过程 | 含主动修养与被动浸润双重意味 |
| 教化 | 系统教育感化 | 偏重制度性、目的性引导 |
来源：《汉语近义词词典》（北京大学出版社）
“素质教育注重通过艺术活动陶冶学生品格。”（《教育学基础》，教育科学出版社）
自然环境被证实具有“陶冶效应”（Restorative Effect），可缓解心理压力（环境心理学研究，中国心理学会）。
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“陶冶”是一个汉语词语，读音为táo yě，具有以下多层次的解释：
原义
指烧制陶器 和冶炼金属 的工艺过程，属于古代手工业生产的重要技术。这一含义源于其词源中的“陶”（制陶）与“冶”（冶金）的结合。
比喻义
引申为对人的思想、性格或情操进行培养与塑造，强调通过环境或艺术等方式潜移默化的影响。例如“陶冶情操”“陶冶心灵”。
“陶冶”一词从具体工艺发展为抽象的人文概念，体现了汉语词汇从物质生产到精神涵养的文化延伸。需根据语境区分其具体与抽象含义。
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