分离培养英文解释翻译、分离培养的近义词、反义词、例句

英语翻译：

【医】 fractional cultivation; isolated culture

分词翻译：

分的英语翻译：

cent; dispart; distribute; divide; marking; minute
【计】 M
【医】 deci-; Div.; divi-divi

离的英语翻译：

away; independent of; leave; off; part from; without
【医】 a-; ab-; ana-; ap-; apo-; de-; des-; e-; ex-

培养的英语翻译：

bring up; cultivate; culture; develop; foster; rear; train
【医】 cultivation; culture

专业解析

分离培养（isolation and cultivation）是微生物学、细胞生物学及相关实验技术中的核心概念，指将目标微生物或细胞从混合的生物群体（如环境样本、临床样本、组织样本）中分离出来，并在特定的人工条件下进行单独培养和繁殖的技术过程。其核心在于获得纯培养物（pure culture），即只包含单一目标生物体的培养物，这是深入研究其形态、生理、遗传特性及应用的前提。

详细解释：

分离（Isolation）：
- 目的：从复杂的混合群体（如土壤、水体、人体组织、发酵物）中识别、区分并物理分离出单一的目标微生物菌株或特定类型的细胞。
- 方法：常用技术包括：
  - 稀释涂布法/倾注平板法：将样品进行系列稀释后涂布或混入固体培养基，使单个微生物细胞分散生长形成肉眼可见的独立菌落（colony）。理论上，一个菌落来源于一个细胞，代表一个纯培养。
  - 划线分离法：在固体培养基表面用接种环进行连续划线，使样品中的微生物细胞逐渐分散，最终在划线末端形成单个菌落。
  - 单细胞分离技术：如显微操作技术、流式细胞分选技术（FACS）、激光捕获显微切割技术（LCM）等，用于分离单个细胞（尤其适用于难以在常规培养基上生长的细胞或稀有细胞）。
  - 选择性培养基/条件：利用目标微生物或细胞的特殊营养需求、抗药性或耐受性（如抗生素、特定碳源、pH、温度），抑制非目标生物的生长，从而富集和分离目标。
- 英文对应：Separation, Isolation, Purification (of cultures/cells)。
培养（Cultivation/Culture）：
- 目的：为分离得到的单一微生物或细胞提供适宜的环境条件（营养、温度、pH、气体等），使其能够生长、繁殖并维持其生命活动，以便进行后续的观察、检测、扩增或应用。
- 要素：
  - 培养基（Culture Medium）：提供必要的营养物质（碳源、氮源、无机盐、生长因子等）和水分。根据物理状态分为液体培养基、固体培养基（常加入琼脂固化）、半固体培养基。
  - 环境条件：包括温度（如细菌常用37°C，真菌25-30°C）、气体环境（需氧、厌氧、微需氧、CO2培养箱）、pH值、光照（某些光合微生物或植物细胞需要）等。
  - 培养方式：如分批培养、连续培养、悬浮培养、贴壁培养（针对动物细胞）等。
- 英文对应：Cultivation, Culture, Growth.

核心意义与应用：

获得纯培养物：是研究微生物/细胞个体特性的基础，避免了混合培养中其他生物的干扰。
鉴定与分类：纯培养物可用于形态学观察、生理生化试验、分子生物学分析（如16S rRNA测序），从而准确鉴定物种。
生理与代谢研究：研究特定微生物/细胞的生长规律、营养需求、代谢产物、抗生素敏感性等。
遗传操作与工程：对纯培养物进行基因克隆、编辑、表达等操作的前提。
应用开发：筛选生产菌种（如抗生素、酶、有机酸）、益生菌培养、病原菌诊断、疫苗生产、细胞治疗（干细胞培养）、组织工程等。

权威来源参考：

微生物学基础：分离培养是微生物学实验技术的基石，相关原理和方法在标准微生物学教材和实验室手册中均有详细阐述。来源：中国微生物学会、美国微生物学会（ASM）推荐教材。
细胞培养标准：动物细胞、植物细胞的分离（原代培养）与传代培养技术是细胞生物学和生物技术的关键环节。来源：《细胞培养技术指南》（如Freshney著）、ATCC（美国模式培养物集存库）操作指南。
临床微生物学：在临床诊断中，从患者样本（如血液、痰液、尿液）中分离培养病原微生物是确诊感染性疾病的金标准之一。来源：临床微生物学操作规程（如美国临床和实验室标准协会CLSI指南）、世界卫生组织（WHO）相关技术文件。
环境微生物学：研究环境微生物多样性及功能依赖于从土壤、水体等复杂样本中成功分离培养微生物。来源：环境微生物学权威期刊（如《Applied and Environmental Microbiology》）及研究方法专著。

网络扩展解释

分离培养是微生物学中的基础技术，指从混杂的微生物群体中分离出目标菌种，并通过特定条件培养获得纯种微生物的过程。以下是详细解释：

1.定义与目的

分离培养的核心目标是从复杂样本（如土壤、水体、生物组织等）中获取单一菌种的纯培养物。例如，医学检测中可从胃黏膜样本分离幽门螺杆菌，或从粪便中筛选特定细菌。其本质是通过物理或化学方法减少杂菌干扰，最终得到目标微生物的纯种群体。

2.常用方法

划线分离法：在固体培养基表面划线，通过逐步稀释使单个微生物形成独立菌落。
液体稀释法：将样本梯度稀释后接种，低浓度时可能仅含单一菌种。
单孢子分离法：适用于真菌等孢子繁殖的微生物，直接分离单个孢子进行培养。

3.应用领域

医学诊断：如幽门螺杆菌感染检测，通过胃黏膜样本分离培养实现高特异性诊断。
环境与工业：筛选具有特殊功能的微生物（如降解污染物或产酶菌株）。
科研与保种：纯化被污染的菌种或保存特定菌株。

4.与纯培养的区别

分离培养是获取纯种的前期步骤，需从混合物中分离目标菌；而纯培养是对已分离的单一菌种进行增殖，用于后续研究或生产。例如，分离培养可能从土壤中筛选出某抗生素产生菌，纯培养则将其大量扩增以提取产物。

5.技术要求

需根据目标微生物特性选择培养基（如选择性培养基抑制杂菌）、控制温度/湿度等条件，并观察菌落形态以确认纯度。例如，幽门螺杆菌需在微需氧环境下培养一周。

总结来看，分离培养是微生物研究与应用的关键步骤，贯穿于医学、环境、工业等领域，其成功依赖于方法选择与条件优化。