【醫】 aesthematology; esthematology
感官學（Sensology）是研究人類感官系統及其感知機制的跨學科領域，涵蓋視覺、聽覺、觸覺、味覺與嗅覺的生理基礎、神經傳導及認知過程。該學科融合神經科學、心理學和語言學，探索感官信號如何轉化為可理解的信息。例如，《現代漢英詞典》将其定義為“感官功能及其交互作用的系統性研究”，強調感官整合在人類行為與環境適應中的作用。
在應用層面，感官學為産品設計（如食品風味優化）、虛拟現實技術開發（多模态感知模拟）及醫療康複（感官障礙幹預）提供理論支持。劍橋大學感官研究中心指出，感官學的量化模型（如韋伯-費希納定律 $Delta I = k cdot I$）已廣泛應用于感知阈值測量。
權威文獻建議參考：
感官學是研究感官功能及其應用的多學科交叉領域，涉及生理學、心理學、教育學等多個方向。以下是詳細解釋：
感官學以人類感官系統為研究對象，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等傳統五感，以及平衡感、本體感受等擴展感官。其核心目标是探索感官如何接收外界刺激，并通過神經傳遞形成認知與行為反應。
除了傳統五感，現代研究還包含：
教育領域
蒙台梭利教學法通過多感官協同訓練提升學習效果，例如觸覺教具培養數學概念、聽覺訓練強化語言能力。感官學習強調刺激→大腦整合→反饋的循環過程，促進兒童感覺統合發展。
人類學研究
感官人類學關注文化差異對感官體驗的影響。例如同一氣味在不同文化中的象征意義可能截然不同，揭示感官不僅是生理現象，更是文化建構的産物。
神經科學
研究感官信號如何通過大腦皮層加工，形成記憶與決策，例如嗅覺與情感記憶的強關聯性。
感覺統合理論指出，大腦需對多感官信息進行篩選與協調，才能形成有效行為反應。若某一感官輸入異常（如觸覺過敏），可能導緻注意力分散或動作失調。
如需更深入研究，可參考教育學中的蒙台梭利實踐案例，或人類學中的跨文化感官比較研究。
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