
【醫】 propaedeutic; propedeutic; propedeutics
"初步教育"在漢英詞典中的核心釋義為preliminary education 或elementary education,指個體接受正式系統化學習的初始階段,通常涵蓋學齡前至小學低年級的教育内容,旨在為後續學習奠定基礎認知與基礎技能。
基礎性與啟蒙性
指針對兒童早期認知發展設計的啟蒙教育,包括語言、數學、邏輯思維等基礎能力的培養。根據聯合國教科文組織(UNESCO)的定義,初步教育是終身學習體系的起點,聚焦基礎素養的建立(來源:UNESCO Education 2030 Framework)。
階段性定位
在國民教育體系中,"初步教育"常對應學前教育(pre-primary)和小學初級階段(lower primary education)。中國《義務教育法》将其納入義務教育預備階段,強調身心適應與社會化能力的培養(來源:中華人民共和國教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》)。
教學目标
側重興趣激發與習慣養成,而非知識深度。例如,中國《幼兒園教育指導綱要》明确初步教育需通過遊戲化教學發展兒童的感知能力、語言表達及協作意識(來源:教育部基礎教育司官方文件)。
初步教育 = Preliminary Education / Foundational Stage Education
注:國際教育分類标準(ISCED)中,"ISCED 0-1級"即涵蓋此階段(來源:UNESCO ISCED 2011)。
說明:因未檢索到可驗證的線上詞典資源(如《牛津英漢雙解詞典》《劍橋詞典》等)對"初步教育"詞條的直接收錄,本文釋義綜合教育政策文件及國際組織标準,建議用戶通過權威紙質詞典或教育部門官網進一步查證。
“初步教育”這一表述在搜索結果中并未被直接定義,但結合上下文和相關資料,可以推斷其實際指向的是“初等教育”。以下是綜合多個來源的詳細解釋:
初等教育是教育體系中最基礎的階段,通常對應小學教育()。聯合國教科文組織将其列為“一級教育”,屬于義務教育的核心部分()。在中國,初等教育包括兒童的小學教育(6-12歲),以及針對成人的工農速成學校、業餘初等學校等()。
初等教育課程注重綜合性基礎教育,包括:
部分資料将學前教育(幼兒園)納入初等教育範疇,但根據中國《教育法》,初等教育特指小學階段,與學前教育、中等教育并列()。
如需更完整的制度分類或國際比較,可參考來源、5、7等權威解釋。
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