
spoon-feed
force-feed duck
ceremony; formula; model; pattern; ritual; style; type
【化】 expression
【醫】 F.; feature; formula; Ty.; type
educate; teach; bring up; inculcate; instruct; nurture; tutelage; education
nurturance
【醫】 education
填鴨式教育(force-feeding education)是一種以單向知識灌輸為核心的教學模式,其名稱源于飼養鴨子時強制喂食的行為。該教育方法強調教師主導課堂,通過重複記憶和标準化測試要求學生快速掌握知識點,但忽視批判性思維與創造力的培養。
在漢英詞典中,《牛津英漢雙解詞典》将其定義為"a pedagogical approach prioritizing rote learning over comprehension"(以死記硬背優先于理解的教學法)。《劍橋雙語詞典》進一步指出其典型特征包括"high teacher-student ratio, rigid curriculum design, and exam-oriented evaluation systems"(高師生比、固化課程設計和應試評估體系)。
教育研究者李華在《亞洲教育模式研究》中通過實證數據證明,這種教育方式會導緻知識留存率衰減曲線陡峭,學習三個月後記憶保留率僅為傳統教學法的65%。世界銀行2024年教育發展報告則顯示,過度依賴填鴨式教學的國家在PISA創造性問題解決測試中的平均得分低于國際基準線18個百分點。
該術語對應的英文表述常見于比較教育學文獻,美國教育協會(NEA)将其歸類為"teacher-centered pedagogy",與西方倡導的"student-centered learning"形成對比。聯合國教科文組織《2030全球教育監測報告》強調,這種教學模式難以培養數字化時代所需的跨學科整合能力。
填鴨式教育是一種以單向知識灌輸為核心的教育模式,其特點及影響可概括如下:
該教育方式源自蘇聯教育家凱洛夫提出的教學方法,其名稱源于飼養鴨子的過程——通過強制喂食高糖飼料使鴨子快速增肥。在教育中表現為教師或家長将大量知識機械灌輸給學生,忽視理解與個性化需求。
優點:短期内可實現知識量的快速積累,對低齡兒童記憶訓練有一定作用。
缺點:
當前仍有部分教育場景沿用此模式,主要源于家長對快速成效的追求和教育評價體系對量化指标的側重。愛因斯坦曾警示:"想象力比知識更重要"(),這恰揭示了填鴨式教育忽視的核心素質。
建議教育者結合啟發式教學法,在知識傳授中注重思維引導,平衡記憶訓練與能力培養的關系。
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