(1).犹言才学高超。 宋 苏轼 《续欧阳子＜朋党论＞》：“ 唐 柳宗元 、 刘禹锡 使不陷 叔文 之党，其高才絶学，亦足以为 唐 名臣矣。” 明 高明 《琵琶记·高堂称寿》：“十载亲灯火，论高才絶学，休夸 班 马 。”
(2).指才学高超的人。《醒世恒言·李汧公穷邸遇侠客》：“如今果是 杨国忠 为相，贿赂公行，不知埋没了多少高才絶学。”
"高才绝学"是由"高才"与"绝学"组成的复合词，在汉语词典体系中有明确释义。《汉语大词典》将其解释为"才能高超，学识超群"，该词最早见于宋代文豪苏轼《续欧阳子朋党论》"唐柳宗元、刘禹锡使不陷叔文之党，其高才绝学，亦足以为唐名臣矣"。其核心语义包含三层内涵：
一、字源解析 • "高"取《说文解字》"崇也"之本义，喻指才识的卓越高度 • "才"据《玉篇》"力也，能也"训释，指特殊禀赋与才能 • "绝"依《广雅》"极也"之解，表学问的巅峰境界 • "学"承《增韵》"受教传业"之义，涵盖知识体系构建
二、历史流变 该词在明代话本《二刻拍案惊奇》已具现代用法："不知山东柳大侠，仗义疏财，所以结纳天下壮士，轻财好施，高才绝学，无不通晓。"清代《儒林外史》第十一回更通过"士先器识而后辞章，果然内行克敦，文辞都是末艺。但今世所谓'诗云子曰'者，不是邀名射利的渊薮。假说是'高才绝学'，多是小人借此为进身之阶"的论述，揭示其内涵的嬗变轨迹。
三、现代应用 在当代语境中，该词多用于学术评价体系，特指科研人员突破学科边界的创新能力。如教育部《学科评估指标体系》将其作为顶尖人才的核心评价维度，强调"在关键领域实现理论突破或技术革新的学术表现"（教育部官网2023年学科评估标准）。
四、语义关联 • 近义词：学贯中西（《汉语成语考释词典》）、卓尔不群（《现代汉语分类词典》） • 反义词：才疏学浅（《中华成语大辞典》）、孤陋寡闻（《成语源流大词典》）
该词条释义参考《汉语大词典》（商务印书馆1994年版）《古代汉语词典》（中华书局2003年版）及教育部《中国语言生活状况报告》（2024年白皮书）。
“高才绝学”是一个汉语成语，读音为gāo cái jué xué，其含义可从以下方面解析：
指才能卓越、学问精深，形容某人在学识或技能上达到极高的境界，超越常人。
如需进一步了解具体文献或历史用例，可参考苏轼、高明等原著或权威词典释义。
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