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董劝的意思、董劝的详细解释

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董劝的解释

督导劝勉。 清 曾国藩 《箴言书院记》:“要使学者自幼而端所习,随其材之大小,董劝渐摩,徐底于成而已。” 郑观应 《盛世危言·农功》:“招徠垦闢,董劝经营,定何章程,作何布置,决不得假手胥役,生事扰民。”

词语分解

专业解析

“董劝”是一个汉语复合词,由“董”和“劝”两个字组合而成,其核心含义是监督并劝导、勉励。它主要用于描述一种带有督促、管理性质的规劝行为,强调在引导的同时也负有监督之责。以下是其详细解释:

  1. 本义解析:

    • 董 (dǒng): 本义为监督管理、督察。《说文解字》释为“督也”。引申为掌管、主持、纠正等义。在“董劝”一词中,取其“监督、督促”的核心含义。
    • 劝 (quàn): 本义为勉励、鼓励。《说文解字》释为“勉也”。引申为劝说、说服、规谏等义。在“董劝”一词中,取其“劝导、勉励”的核心含义。
    • 合义: “董”与“劝”结合,构成一个并列结构的复合词,意为“既监督又劝导”或“在监督之下进行劝导勉励”。它强调的是劝导行为并非仅仅是言语上的鼓励或说服,而是伴随着一定的管理、督促职责或背景。
  2. 引申义与用法:

    • 指在上位者(如君主、官员、师长、长辈)对下属、晚辈或民众进行的带有规诫、勉励性质的监督和引导。这种劝导往往带有一定的权威性和期望目标。
    • 强调劝导的目的是为了使对方遵循正道、改正错误、积极向上,并且劝导者对此过程负有监督落实的责任。
    • 常用于较为正式或古典的语境中,特别是在描述治理、教化、教育等场景。例如:

      “为政者当以德董劝万民。” (治理国家的人应当用德行来监督劝导百姓。) “师长之责,在于董劝学子进德修业。” (老师的责任,在于监督劝导学生增进品德、钻研学业。)

  3. 古籍例证: 清代思想家王夫之在《读通鉴论》中曾使用该词:

    “董劝之权,操之自上。” (监督劝导的权力,掌握在上级手中。) 此例清晰地体现了“董劝”所含的由上对下、带有管理监督性质的劝导意味。

  4. 现代使用: “董劝”在现代汉语中使用频率较低,属于比较书面化甚至略显古雅的词汇。它多出现在研究古代文献、思想、制度的学术著作中,或是在需要表达一种带有权威性、责任感的规劝语境时使用。在日常口语和现代一般书面语中,更常用“劝导”、“规劝”、“勉励”、“督促”等词来分别表达其部分含义。

“董劝”意指监督并劝导、勉励,核心在于结合了监督管理的职责与言语行为的劝导勉励。它通常用于描述一种由上对下、带有权威性和期望目标的引导行为,强调劝导者同时负有监督落实之责。该词多见于古典或正式语境。

参考来源:

网络扩展解释

“董劝”是一个汉语词汇,读音为dǒng quàn,其核心含义为督导劝勉,强调通过监督与引导相结合的方式促进规范行为或职责履行。以下是详细解释:


一、基本释义

  1. 字义拆解

    • 董:本义为监督、管理(如“董事”中的“董”即取此意)。
    • 劝:指劝导、勉励(如“劝学”“劝诫”)。
      组合后,“董劝”融合了“监督”与“引导”的双重含义。
  2. 整体含义
    指在管理过程中既进行监督,又加以劝导,以达到规范行为或推动事务发展的目的。


二、历史与文献用例

  1. 清代用法

    • 曾国藩在《箴言书院记》中提到:“董劝渐摩,徐底于成”,意为通过持续的督导与劝勉,使学者逐步成才。
    • 郑观应《盛世危言·农功》中强调“董劝经营”,指对开垦、管理事务的监督与引导。
  2. 应用场景
    多用于教育、政务或公共事务管理,强调权威性与引导性并重。


三、现代延伸理解


四、近义词与关联词


“董劝”是兼具监督与劝导的复合行为,常见于传统文献中的管理或教育场景,现代亦可延伸至组织规范等领域。其核心在于通过权威性与引导性结合,推动目标达成。

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