董勸的意思、董勸的詳細解釋
董勸的解釋
督導勸勉。 清 曾國藩 《箴言書院記》：“要使學者自幼而端所習，隨其材之大小，董勸漸摩，徐底于成而已。” 鄭觀應 《盛世危言·農功》：“招徠墾闢，董勸經營，定何章程，作何布置，決不得假手胥役，生事擾民。”
詞語分解
- 董的解釋 董 ǒ 監督管理：董統。董督。董正（督察糾正）。董理。董事（某些企業、學校的資産所有者推舉出來代表自己監督和主持業務的人）。董其成。 正：“餘将董道而不豫兮”。 深藏：“年六十已上，氣當大董”。 姓。
- 勸的解釋 勸 （勸） à 說服，講明事理使人聽從：勸說。勸解（?）。勸導。勸教（刼 ）。勸谏。勸慰。勸戒。勸進（封建社會勸說實際上已經掌握政權而有意做皇帝的人做皇帝）。 勉勵：勸勉。勸學。勸業。勸善。 筆畫數
專業解析
“董勸”是一個漢語複合詞，由“董”和“勸”兩個字組合而成，其核心含義是監督并勸導、勉勵。它主要用于描述一種帶有督促、管理性質的規勸行為，強調在引導的同時也負有監督之責。以下是其詳細解釋：
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本義解析：
- 董 (dǒng)： 本義為監督管理、督察。《說文解字》釋為“督也”。引申為掌管、主持、糾正等義。在“董勸”一詞中，取其“監督、督促”的核心含義。
- 勸 (quàn)： 本義為勉勵、鼓勵。《說文解字》釋為“勉也”。引申為勸說、說服、規谏等義。在“董勸”一詞中，取其“勸導、勉勵”的核心含義。
- 合義： “董”與“勸”結合，構成一個并列結構的複合詞，意為“既監督又勸導”或“在監督之下進行勸導勉勵”。它強調的是勸導行為并非僅僅是言語上的鼓勵或說服，而是伴隨着一定的管理、督促職責或背景。
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引申義與用法：
- 指在上位者（如君主、官員、師長、長輩）對下屬、晚輩或民衆進行的帶有規誡、勉勵性質的監督和引導。這種勸導往往帶有一定的權威性和期望目标。
- 強調勸導的目的是為了使對方遵循正道、改正錯誤、積極向上，并且勸導者對此過程負有監督落實的責任。
- 常用于較為正式或古典的語境中，特别是在描述治理、教化、教育等場景。例如：
“為政者當以德董勸萬民。” （治理國家的人應當用德行來監督勸導百姓。）
“師長之責，在于董勸學子進德修業。” （老師的責任，在于監督勸導學生增進品德、鑽研學業。）
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古籍例證：
清代思想家王夫之在《讀通鑒論》中曾使用該詞：
“董勸之權，操之自上。” （監督勸導的權力，掌握在上級手中。）
此例清晰地體現了“董勸”所含的由上對下、帶有管理監督性質的勸導意味。
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現代使用：
“董勸”在現代漢語中使用頻率較低，屬于比較書面化甚至略顯古雅的詞彙。它多出現在研究古代文獻、思想、制度的學術著作中，或是在需要表達一種帶有權威性、責任感的規勸語境時使用。在日常口語和現代一般書面語中，更常用“勸導”、“規勸”、“勉勵”、“督促”等詞來分别表達其部分含義。
“董勸”意指監督并勸導、勉勵，核心在于結合了監督管理的職責與言語行為的勸導勉勵。它通常用于描述一種由上對下、帶有權威性和期望目标的引導行為，強調勸導者同時負有監督落實之責。該詞多見于古典或正式語境。
參考來源：
- 《漢語大詞典》 (上海辭書出版社)：對“董”、“勸”及“董勸”的詞義有詳細收錄和解釋。
- 《古代漢語詞典》 (商務印書館)：提供了“董”和“勸”在古代文獻中的用法及釋義，有助于理解“董勸”的古典含義。
- 王夫之《讀通鑒論》：提供了該詞在古籍中的實際用例。
網絡擴展解釋
“董勸”是一個漢語詞彙，讀音為dǒng quàn，其核心含義為督導勸勉，強調通過監督與引導相結合的方式促進規範行為或職責履行。以下是詳細解釋：
一、基本釋義
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字義拆解
- 董：本義為監督、管理（如“董事”中的“董”即取此意）。
- 勸：指勸導、勉勵（如“勸學”“勸誡”）。
組合後，“董勸”融合了“監督”與“引導”的雙重含義。
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整體含義
指在管理過程中既進行監督，又加以勸導，以達到規範行為或推動事務發展的目的。
二、曆史與文獻用例
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清代用法
- 曾國藩在《箴言書院記》中提到：“董勸漸摩，徐底于成”，意為通過持續的督導與勸勉，使學者逐步成才。
- 鄭觀應《盛世危言·農功》中強調“董勸經營”，指對開墾、管理事務的監督與引導。
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應用場景
多用于教育、政務或公共事務管理，強調權威性與引導性并重。
三、現代延伸理解
- 組織管理：可指上級對下屬的監督與行為規勸，如企業中的合規指導。
- 教育領域：教師對學生的督促與勉勵，結合紀律約束與正向引導。
四、近義詞與關聯詞
“董勸”是兼具監督與勸導的複合行為，常見于傳統文獻中的管理或教育場景，現代亦可延伸至組織規範等領域。其核心在于通過權威性與引導性結合，推動目标達成。
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