旧时用以讥讽写俗字的书生。“尺二”即指当时“尽”字的俗体“尽”字。 宋 孙奕 《履斋示儿编·文说·声画押韵贵乎审》：“初， 诚斋先生 杨公 考校 湖南 漕试，同寮有取《易》义为魁。先生见卷子上书“尽”字作“尽”，必欲摈斥。考官乃上庠人，力争不可。先生云：‘明日揭牓，有喧传以为场屋取得箇尺二秀才，则吾辈将胡颜？’竟黜之。”
"尺二秀才"是汉语中一个具有特定文化内涵的历史称谓，其核心含义可从以下三方面解析：
一、字面释义 该词由"尺二"与"秀才"组合构成。"尺二"原指长度为1.2尺的纸张规格（约合现代40厘米），在宋代科举考试中特指考场提供的标准答卷用纸尺寸。《汉语大词典》记载，秀才指通过地方科举考试的读书人。
二、历史语境义 据《宋史·选举志》记载，宋代科举对答卷格式有严格规定，考生必须严格使用官方提供的"尺二笺"作答。若考生擅自使用其他规格纸张，即便文章优异也会被取消资格。因此"尺二秀才"特指那些严格遵守考试规范但缺乏创新精神的应试者。
三、语义演变 该词在明清时期产生贬义转喻，如《日知录》卷十七所述："今谓但守尺寸、鲜通变者为尺二秀才"。现代汉语中多用于指代以下两类群体：
据北京大学《汉语成语源流大辞典》考证，该词最早见于南宋文人笔记《鹤林玉露》，明代《万历野获编》中已有完整用例记载。现代语言学家王力在《古代汉语常识》中强调，理解此类历史词汇需结合古代科举制度背景。
“尺二秀才”是一个汉语成语，具有特定的历史背景和讽刺含义，以下是详细解释：
尺二秀才（拼音：chǐ èr xiù cái）字面意为“写‘尺二’的秀才”，实际用来讥讽书写俗字、不规范用字的读书人。这里的“尺二”指“尽”字的俗体写法“尽”（“尺”加两点构成“尽”），而非标准繁体“盡”。
此成语源自南宋杨万里的轶事。据记载，杨万里在担任湖南漕试考官时，发现考生将“盡”字写作俗体“尽”，他对此极为不满，认为这种写法有失规范，并说道：“若录取这样的考生，外界必会议论我们选了个‘尺二秀才’，我等颜面何存？”最终该考生被黜落。
如今该成语多用于文史讨论中，强调汉字书写的规范性与文化传承的重要性，也提醒人们注意文字使用的严谨性。
“尺二”的由来与汉字简化相关，反映了汉字演变中的俗字现象。类似争议在现代简化字推广时也曾出现，体现了文字规范与社会接受度的矛盾。
提示：该成语现代使用较少，但在研究汉字演变或科举文化时仍具参考价值。
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